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关于生命系统的结构层次说法正确的是(  )
A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C、蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次
D、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统结构层次包括:细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.病毒虽没有细胞结构,但是它的代谢和繁殖离不开细胞.
解答: 解:A、生命系统中单细胞生物无组织和系统,A错误;
B、病毒没有细胞结构,但是它的代谢和繁殖离不开细胞,B错误;
C、蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次,C正确;
D、生命系统层层相依,不同生物结构层次不同,如植物无系统层次,D错误.
故选:C.
点评:本题属于简单题,属于考纲中识记层次的要求,考查了生命系统结构层次的相关知识,在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容,知道最基本的层次是细胞,因此大分子和病毒等不属于生命系统结构层次.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

多年生草本植物紫花苜蓿的豆荚和种子早期呈绿色,研究者经测定发现它们含有叶绿素a,且含量随着种子的成熟逐渐下降.
(1)测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液.方法是:将待测器官剪碎,放入研钵中,加入少许二氧化硅和
 
,再加入适量丙酮进行充分研磨,
 
后可获得色素提取液.
(2)紫花苜蓿早期豆荚和种子含有叶绿素a,推测豆荚和种子能进行光合作用的
 
,研究者还在早期豆荚和种子中检测到了固定CO2的酶,其活性较高,推测豆荚和种子还能进行光合作用的
 
,前一阶段为后一阶段提供了
 

(3)紫花苜蓿的豆荚和种子早期能进行光合作用,有助于种子中
 
的积累.
(4)研究得到紫花苜蓿种子生长期和成熟期豆荚和叶片光合产物分配到种子的相对比例(CR),如图所示.
①据图可知,在种子生长期,将自身制造的有机物更多地分配到种子的器官是
 

②在种子成熟期,豆荚对种子的CR下降,其原因之一是种子对光合产物的需求减少,导致豆荚光合产物的
 
量降低.
(5)由于紫花苜蓿越冬返青时需要营养,因而
 
(器官)也是光合产物分配的重要碳库.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经系统的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、突触后膜去极化引起的小电位是可以传播的
B、动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变
C、释放到突触间隙的递质被受体吸收后,会导致突触后膜离子通道的改变
D、在动物体内,神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成核酸的单位“”它的名称是(  )
A、胸腺嘧啶核糖核苷酸
B、胸腺嘧啶脱氧核苷酸
C、胸腺嘧啶脱氧核糖核酸
D、胸腺嘧啶核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A、996、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、54
D、996、20、50

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科目:高中生物 来源: 题型:

以小鼠为对象进行下列各项研究工作,请分析回答问题.
(1)在小鼠体细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长时会出现
 
现象而停止分裂增殖,此时瓶壁上形成细胞层数是
 

(2)体外受精之后,精核与卵核融合之前,用微型吸管除去雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠.这种方法在动物新品种选育中的显著优点是
 

(3)培育转基因小鼠时,通常以
 
作受体细胞,为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因小鼠体细胞的
 
转入
 
细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体.
(4)动物细胞培养过程中添加
 
来防治污染;若保存细胞,通常在
 

条件下,因为在这种条件下,细胞中
 
的活性降低,细胞代谢速率降低.
(5)单克隆抗体的制备中,应将
 
细胞注射到小鼠腹腔,从
 
中获得特异抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

帕金森氏症的主要症状表现为运动时不自主地震颤,患者十分痛苦.瑞典科学家卡尔松的研究表明,神经末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏症的病因,并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物,卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学医学奖.现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”;而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺.为了验证“多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因”,请你依据所给的材料和用品来分析实验原理、完成实验设计的方法步骤,并预测实验结果.
(1)主要实验材料和用品:健康小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓度的多巴溶液等.
(2)实验原理:
 

(3)实验步骤:
①分组:
 

②处理:
 

 

出现预期结果后,继续实验:
④A组
 

B组
 

 

(4)实验结果:
A组:
 
; B组:
 

(5)实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质.请回答下列问题:
(1)从土壤中筛选酸性脲酶生产菌,其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等,从功能上分析,该培养基属于
 
培养基.该培养基的氮源来自
 
,碳源是
 

(2)筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是
 
 
.配制浓度梯度为10-1的系列稀释液时,需用移液管将1mL菌液移入盛有
 
mL蒸馏水的试管中…
(3)对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液,分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量
 
(多于/等于/小于)后者,其原因是
 

(4)若用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时,应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入
 
溶液中.右表是不同浓度海藻酸钠形成的凝胶珠状况,从表中看出,海藻酸钠的浓度应选用
 
g/dL.若利用固定化酶技术,它的优点是
 

海藻酸钠质量浓度(g/dL)凝胶
强度
凝胶
气泡量
成球
难度
凝珠
形状
1.0没有较易扁圆形
2.0少量圆球形
3.0较多稍难有托尾
4.0大量难成球形

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答制作果酒和果醋的有关问题.
(1)果酒和果醋的制作依次利用了
 
 
两种微生物,两者在结构上最主要区别是
 
;从代谢类型上看,两者的相同之处是
 

(2)在设计发酵装置时,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,其原因是
 

(3)果酒发酵时间一般为10~12d,但也可能因为
 
等外界条件而发生改变,可定期取发酵液与
 
试剂反应检查发酵情况,如发酵液中含有酒精则溶液呈现
 

(4)果酒进一步发酵能获得果醋,酒变醋的原理是
 

(5)在变醋的酒的表面可以观察到菌膜,其形成原因是
 

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