A、线粒体 | B、叶绿体 |
C、内质网 | D、高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A、①属于血浆 |
B、②属于组织液 |
C、CO2从②扩散到①至少穿过4层磷脂双分子层 |
D、②和①的成分差异是毛细血管壁的选择透过性造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移植皮肤的排斥与细胞免疫有关,与体液免疫无关 |
B、第二次移植更易发生排斥与体内记忆细胞有关 |
C、二次移植后,体内相应抗体含量明显高于第一次 |
D、注射T细胞增殖抑制药物,可提高移植的成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化 | B、有丝分裂 |
C、减数分裂 | D、受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查兔子的种群密度是,用鲜艳的颜色标记被捕获的兔子 |
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英时,因某个样方上有块大石而换个位置取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中这是本实验的分离原理 |
B、剪碎的绿叶放入研钵后应该依此加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇 |
C、若滤液细线没入层析液中,所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带 |
D、实验成功后的结果应该可以清晰看到滤纸条上有四条色素带 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
B、由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 |
C、图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+ |
D、图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、父方一半、母方一半 |
B、父方 |
C、母方 |
D、父母双方的数目是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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