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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 |
B、若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
C、若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
D、若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞进行了有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、葡萄糖 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、生长因子 | 0 |
A、该实验采用的是液体培养基 |
B、该实验采用稀释涂布平板法接种 |
C、Ⅰ和Ⅲ对照;说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 |
D、Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏 |
B、神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位 |
C、图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位 |
D、兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察该黄粒玉米,化验其化学成分 |
B、让其与白色玉米杂交,观察果穗 |
C、进行同株异花传粉,观察果穗 |
D、让其进行自花受粉,观察果穗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对K+的通透性增加,K+迅速外流 |
B、对K+的通透性下降,K+迅速内流 |
C、对Na+的通透性增加,Na+迅速内流 |
D、对Na+的通透性增加,Na+迅速外流 |
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