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8 |
25 |
36 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、45%、55% |
B、70%、30% |
C、60%、40% |
D、20%、80% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C5化合物 |
B、ADP |
C、NADP+ |
D、C3化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系 |
B、图②虚线表示增加酶浓度后,其它条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况 |
C、若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率 |
D、图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体生物的体细胞中细胞核基因都成对存在 |
B、线粒体中的基因,也可以在线粒体中进行遗传信息的传递和表达 |
C、外界环境如物理因素、化学因素、生物因素等的诱导才会发生基因突变 |
D、一般来讲分裂期的细胞发生的基因突变是可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛔虫进行无氧呼吸 |
B、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 |
C、水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物的损耗减小到最低程度 |
D、无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1条染色体复制形成的2条染色体 |
B、形态特征大体相同的染色体 |
C、减数分裂过程中联会的两条染色体 |
D、分别来自父方和母方的任意两条染色体 |
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