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下列能说明无机盐离子在生物体中的重要功能的是( )

A.人体缺铁会影响正常的需氧呼吸功能

B.钠盐是以Na+的状态存在于细胞中的

C.农业生产中要给农作物施氮肥

D.如果山羊血液中的Ca2+含量过低,就会出现抽搐

 

D

【解析】人体缺铁会影响血红蛋白的合成,从而影响需氧呼吸,说明了组成细胞的化学元素在生物体中的重要作用;B项和C项没有体现相应离子在生物体中的作用;血液中的Ca2+含量过低从而出现抽搐,说明了无机盐离子在生物体中具有重要作用。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第4讲 细胞核 原核细胞(解析版) 题型:选择题

下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是( )

A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体

B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体

C.原核细胞没有由核被膜包被的细胞核,真核细胞有细胞核

D.原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第20讲 生物的进化(解析版) 题型:选择题

不同基因型的褐鼠对药物“灭鼠灵”的抗性以及对维生素K的依赖性如下表。

基因型

rr

Rr

RR

“灭鼠灵”抗性

抗性

抗性

维生素K依赖性

中度

高度

若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用“灭鼠灵”进行处理,则该褐鼠种群( )

A.抗性和维生素K依赖性逐渐增强

B.r的基因频率会逐渐下降,最终变为0

C.“灭鼠灵”抗性个体中RR的比例是1/2

D.停用“灭鼠灵”后r的基因频率会升高

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题

在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )

A.公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳

B.公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花

C.公园 桃花林 一只燕子 绿柳

D.公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 无机物 有机化合物(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是 ( )

A.常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等,它们可以被人体直接吸收

B.淀粉是一种多糖,粮食作物玉米、小麦、水稻的种子中含有丰富的淀粉

C.纤维素不溶于水,人和动物细胞中不含纤维素

D.麦芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第19讲 生物变异在生产上的应用(解析版) 题型:选择题

下图为利用纯合高秆(D)和抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述正确的是 ( )

A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期

C.③过程获得植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体

D.获得无籽番茄所用原理与④过程相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第18讲 生物变异的来源(解析版) 题型:选择题

将纯合的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后,经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体,黑色部分是来自品种乙的染色体片段,品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是 ( )

A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异

B.杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换

C.杂交选育过程中一定发生过基因重组

D.丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第15讲 核酸是遗传物质的证据(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传物质的叙述中,错误的是( )

A.只含有DNA的生物,遗传物质是DNA

B.只含有RNA的生物,遗传物质是RNA

C.既含有DNA又含有RNA的生物,遗传物质是DNA

D.既含有DNA又含有RNA的生物,遗传物质主要是DNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第12讲 分离定律(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花受粉,观察果穗

 

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