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如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法错误的是(  )
A、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
B、甲图中⑥结构处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号
C、甲图中④具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动
D、甲图中①所示的结构属于反射弧的感受器
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是灰质,⑤是传出神经,⑥是突触.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于神经纤维受刺激时,其膜电位变为外负内正;所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位,a、c为未兴奋部位,A错误;
B、⑥为突触结构,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;所以甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号,B正确;
C、甲图中④是灰质,含有大量神经元胞体,具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动,C正确;
D、在甲图中,由于与①相连的③上有神经节,所以①所示的结构属于反射弧的感受器,D正确.
故选:A.
点评:本题考查反射弧结构和神经兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的某个动物的精巢中,正常情况下,精原细胞形成的过程中的中期与精子形成过程中的第二次分裂后期相比(  )
A、基因组成相同
B、染色体数相同
C、同源染色体对数相同
D、DNA数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭系谱图,该家庭的第四个孩子即将出生,其血型与兄姊均不同的概率是(  )
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列研究问题不属于群落水平的是(  )
A、梧桐山的鸢每年新增的个体数
B、深圳红树林的范闱和边界大小
C、鼎湖山常绿阔叶林中的优势种
D、根瘤菌和豆科植物之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  )
A、II处发生的信号变化是电信号→化学信号
B、e表示感受器
C、切断d、刺激b,效应器仍有反应,说明完成了反射
D、c可以表示望梅止渴的神经中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项试验中应采用的最佳交配方法分别是(  )
①鉴别一只白兔是否是纯合子    ②鉴别一株小麦是否为纯合子
③不断提高水稻品种的纯合度    ④鉴别一对相对性状的显隐性关系.
A、杂交、测交、自交、测交
B、测交、自交、自交、杂交
C、杂交、测交、自交、杂交
D、测交、测交、杂交、自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

1939年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验:
第一组:H218O+CO2→某种植物→18O2      第二组:H2O+C18O2→某种植物→O2
下列叙述正确的是(  )
A、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气
B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论
C、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水
D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式进入细胞
D、水、二氧化碳是以Ⅰ方式进入细胞的

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A.某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图).下列有关叙述不正确的是(  )
A、①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性
B、①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变
C、多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递
D、药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

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