【题目】有丝分裂保持了细胞在亲代与子代之间遗传性状的稳定性,原因是
A.有纺缍体出现 B.染色体复制和平均分配
C.有染色体出现 D.核膜消失又重新形成
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【题目】图甲为全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响;表乙是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。
(1)遮光组比正常光组的叶片颜色更深这说明生物体_____ _______相适应;遮光实际是改变表乙中的________。实验过程中要保持CO2浓度、温度等条件适宜且一致的主要原因是________________。
(2)在弱光下,该植物通过增加______________,从而提高_______________来吸收更多的光能,以适应相应环境。将生长在强光下的植物适度降低光照强度,持续观察,在一段时间内以下几个指标的变化顺序依次是___________(用字母和箭头表示)。
A.净光合速率 B.叶绿素含量 C.平均叶面积
(3)据表乙分析,___ ___光处理组的叶肉细胞对CO2 的利用率高,其原因是_______________。
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【题目】下列有关染色体变异的表述错误的是
A. 减数分裂是染色体变异发生的有利时机
B. 染色体变异导致的性状改变往往是单一的
C. 染色体变异对于生物体来说,通常害大于利
D. 染色体变异会导致基因的位置或数目发生变化
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【题目】下图曲线为光照强度对植物光合作用的影响。下表为a~d 4种植物的单个植株在自然 CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题:
(1)植物在叶绿体基粒的类囊体上通过________反应把太阳能转变为___________贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于____________中。
(2)光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合作用的因素主要为__________;光饱和点之后,限制植物光合作用的因素主要为____________。
(3)光照强度为0.4 klx时,表格中______(填序号)植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高,主要原因是_______。
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【题目】 为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。
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【题目】下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是( )
A.③一⑥一④一①一②一⑤
B.③一⑥一②一④一①一⑤
C.③一⑥一④一②一①一⑤
D.⑥一③一②一④一①一⑤
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【题目】人类褐眼(A)对蓝眼(a)是显性,一对褐眼夫妇生了两个褐眼男孩,双亲基因型组成可能为
A. Aa和AA B. 不能确定 C. 均为AA D. 均为Aa
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【题目】果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制,其中等位基因A、a 位于常染色体上。当个体同时含有显性基因A和B时,表现为紫眼;当个体不含A基因时,表现为白眼;其它类型表现为红眼。现有两个纯合品系杂交,结果如右所示:
回答下列问题:
(1)上述实验结果表明,等位基因B、b位于 染色体上。由此推断果蝇野生型眼色的遗传符合基因 定律。
(2)亲本红眼雌果蝇的基因型为 ;F1中a基因的频率为 。
(3)F2中表现型为白眼的果蝇中,与亲本基因型相同的占________。
(4)若选择上述实验中不同眼色的果蝇进行杂交, (填“能”或“不能”)使杂交后代中白眼果蝇只在雄性个体中出现,判断理由是 。
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【题目】如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是
A.若A为人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞
B.若A为棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A为人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
D.若A为草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性升高
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