A. | 原生质体融合 | B. | 形成愈伤组织 | C. | 产生杂种细胞 | D. | 产生杂种植株 |
分析 植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株.在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁,使用化学方法(聚乙二醇)或物理方法诱导原生质体融合,不能用灭活的病毒诱导,植物体细胞杂交的最终目标是获得杂种植株.
解答 解:植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株.
故选:D.
点评 本题主要考查植物体细胞杂交过程培育新品种的过程中,遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传定律.只有有性生殖进行减数分裂过程中才符合遗传定律,而体细胞杂交没有此过程.植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 各组平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非芦花母鸡和芦花公鸡交配 | B. | 芦花母鸡和芦花公鸡交配 | ||
C. | 芦花母鸡与非芦花公鸡交配 | D. | 非芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的四对染色体 | |
B. | 细胞内有四个DNA分子 | |
C. | 细胞内有四个染色单体 | |
D. | 联会的一对同源染色体有四条染色单体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的排列顺序不同 | |
B. | 相对分子量很大 | |
C. | 主链的磷酸与脱氧核糖的排列顺序是不变的 | |
D. | 具有独特的双螺旋结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•兴庆区校级一模)某学习小组调查某地区人群红绿色盲的发病率,以下叙述正确的( )
A.调查对象的家族中一定要有红绿色盲患者
B.调查时只针对20﹣50岁年龄段人群
C.调查该病发病时应随机取样,调查人群数量足够多
D.发病率=×100%
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com