【题目】如下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题
(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌_________;也可以直接调节肾上腺使其分泌_________。通过这两种激素促进机体新陈代谢,增加_________。
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加_________ 激素的合成,并由垂体释放进入血液,促进_________ 对水分的重吸收。
(3)当血糖浓度上升时,下丘脑促进_________合成和分泌胰岛素,通过_________使血糖浓度下降。在血糖调节的过程中,胰岛素与胰高血糖素具有_________的关系。
【答案】甲状腺激素 肾上腺素 机体产热 抗利尿激素 肾小管和集合管 胰岛B细胞 组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化 协同
【解析】
本题结合图示考查体温平衡调节、血糖平衡调节和水盐平衡调节的过程,以考查基本知识的识记情况。
(1)寒冷条件下的体温调节,发挥作用的主要激素是甲状腺激素和肾上腺素,图中腺体A即甲状腺,下丘脑可通过垂体促进其分泌甲状腺激素;下丘脑也可以通过神经调节肾上腺分泌肾上腺素。两种激素能够促进机体新陈代谢,增加机体产热。
(2)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑增加抗利尿激素的合成,并由垂体释放进入血液;抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收,减少水分的散失。
(3)胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的,胰岛素能够促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖浓度下降。胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖,它们具有协同的关系。
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【题目】将题图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是( )
A. 黑暗条件下,①增大、④减小
B. 光强低于光补偿点时,①、③增大
C. 光强等于光补偿点时,②、③保持不变
D. 光强等于光饱和点时,②减小、④增大
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【题目】请据图判断下列说法正确的是
A.用图甲①②两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与单侧光的关系
B.若图甲④中茎的背光侧的浓度为g,则向光侧浓度可能在m~e之间
C.如果将装置④放在匀速旋转器的圆心上,一段时间后该植物的茎弯曲生长
D.若图甲①中植物茎的远地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度的大于2m
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【题目】现代生物技术常用于筛选特定微生物或突变体等用于工业生产。该过程中培养基的配置、培养条件控制、目的菌筛选等都甚为关键。请回答相关问题。
(1)某小组用两种培养基筛选土壤中能高效降解淀粉的细菌(目标菌)。 Ⅰ号培养基:在 LB 培养基中加入淀粉(5g/L)。
Ⅱ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),淀粉(15g/L)。
①在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是___________________________。
②若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号培养基中,培养一段时间后,不能降解淀粉的细菌比例会下降,其原因是___________________________。
③Ⅱ号培养基中加入适量凝固剂后,可用于分离目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是___________________________。
(2)下表是两种细菌在以淀粉为唯一碳源的培养基上培养后测出的相应指标,据表可知细菌___________________________分解淀粉能力较强,原因是___________________________。
(3)进行某些菌种保存时, 需要制备空白斜面, 其中一个关键步骤就是在灭菌___________________________(填“前”或“后”)把 LB___________________________(填“固体”或“液体”)培养基分装到多个试管。
(4)进行植物组织培养时,往往采用由大量元素、微量元素和有机成分组成的 MS 培养基。发芽培养基往往需在 MS 培养基的基础上添加萘乙酸、苄基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制备而成。
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【题目】在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化。下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图甲表示所得实验结果,据此分析胚胎干细胞诱导成功,得到此结论的依据是_____。
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?_____,理由是_____。
(3)某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,即使移植上述实验细胞,血糖浓度还是偏高,其主要原因是_____。
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1,但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性.那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(4)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组 甲:_____。
对照组 乙:_____。
(5)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有_____能力的细胞进行处理,制成装片。
(6)在显微镜下观察_____并进行统计。
(7)预期的结果与
A._____。
B._____。
(8)若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别有_____种。
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【题目】甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是( )
A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP
B.若3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛
C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位
D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性
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【题目】埃博拉病毒(EBOV)是一种包膜病毒,其基因组为单链RNA。
(1)EBOV以_____方式进入人体宿主细胞的。
A.胞吞 B.主动运输
C.被动运输 D.包膜与宿主细胞膜融合
(2)EBOV侵入人体后,下列描述不正确的是_____
A.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B.刺激浆细胞增殖、分化后消灭该病毒
C.被巨噬细胞特异性识别并清除 D.与特定的抗体结合可失去致病能力
(3)EBOV主要通过血液、精液、粪便、汗液等分泌物传播,直接接触患者和患者使用过的注射器等都容易感染病毒,由此可以推测EBOV的两大主要传播途径是_____.预防该传染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依赖于_____。
如图是病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图,图中数字表示生理过程,大写字母表示相关细胞,小写字母表示有关物质或结构。
(4)图中对抗原没有识别能力的免疫细胞是_____.接种疫苗或患病后获得的免疫能力主要与图中细胞_____有关。EBOV进入人体后,首先攻击巨噬细胞等免疫细胞,最终引发严重出血现象甚至危及生命。
(5)据图分析,EBOV最终导致人体免疫系统瘫痪的原因是_____。
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【题目】科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是( )
A.甲种群在t2时种群数量最少
B.在0~t3时间段乙为增长型种群
C.甲种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长
D.由于生存条件较理想,乙种群在t3后数量相对稳定
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【题目】某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据以下系图谱,正确的推断是( )
A.Ⅱ3的基因型一定为AAbb
B.Ⅱ2的基因型一定为AABB
C.Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb
D.Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16
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