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    【题目】我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉，从而减少了农药的使用，减少了水土污染。

    （1）基因工程中的“针线”指的是__________________,通常利用______________作为载体。

    （2）在培养转基因抗虫棉时，最关键的技术环节是_________________，其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达。

    （3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是______________。要检测转基因抗虫棉的DNA中是否插入目的基因，检测的方法是______________________。

    【答案】（1）DNA连接酶 质粒 （2）基因表达载体的构建 （3）农杆菌转化法 DNA分子杂交技术

    【解析】（1）基因工程中的“针线”指的是能连接DNA片段的酶，即DNA连接酶，通常用质粒作为载体。（2）在培养转基因抗虫棉时，最关键、最核心的技术环节是第二步：基因表达载体的构建，其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达。（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法。要检测转基因抗虫棉的DNA中是否插入目的基因，检测的方法是根据目的基因制作的基因探针进行DNA分子杂交。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是（ ）

    A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

    B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

    C．该菌合成蛋白质的场所是核糖体

    D．该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答：

    试管号

    处理

    现象

    1

    2mLH2O2＋2滴蒸馏水

    产生气泡很少

    2

    2mLH2O2＋2滴FeCl3

    产生气泡较多

    3

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液

    产生气泡很多

    4

    2mLH2O2＋2滴（煮沸）肝脏研磨液

    基本同1

    5

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%HCl

    基本同1

    6

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%NaOH

    基本同1

    7

    2mLH2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴蒸馏水

    （1）比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有________，比较4号与3号试管的实验现象，说明________。

    （2）设置5号、6号、7号试管实验是要探究_____________，7号试管的作用是 ，现象是基本同_______。

    （3）如果要探究温度对酶活性的影响，能否用H2O2 酶 （能/否）。若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反应后滴加_______直接观察显色的深浅。

    （4）酶能够加快反应速率，是因为酶能够显著降低_______.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】空气中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：

    ①配制培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

    ②制作无菌平板；

    ③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；

    ④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

    回答下列问题:

    （1）培养基除为微生物生长提供水、无机盐外，还提供_____________。

    （2）该培养基中的成分X通常是______________，步骤②中常采用的灭菌方法是_______________。

    （3）步骤③中，实验组的操作是_______________。

    （4）将各组平板置于37℃恒温箱中培养过程中，平板应倒置，其作用是_______________。

    （5）若在调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落。对该实验数据的正确处理的方法是_______________，理由是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最近，一种叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果为原料,经过加糖、密封、保存的过程让其允分发酵,最终得到可以饮用的液体,从本质上来说,制作水果酵素与制作葡萄洒、泡菜一样都是自然发酵的过程。请回答如下问题：

    （1）用自然发酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感，同时可能会散发出酒味。甜味的产生是因为水果自身含糖，且人们在制作过程中也加入了糖。酸味则可能来源于_____________菌的活动，它在含糖的发酵环境中源源不断将糖转化为了乳酸酒味则可能来源于_____________菌的活动,当容器中氧气被耗尽时，它进行无氧呼吸不仅产生了酒精，还产生了_____________，这也是水果酵素中会产生气泡的原因。

    （2）水果发酵产生酒味的原理可用反应式:_________ _______表示。

    （3）水果发酵后是否有洒精产生,可在酸性条件下用_____________溶液来检验,现象是溶液由橙色变成了_____________。

    （4饮用家庭自制水果酵素可能会产生安全风险，原因之一是发酵过程中可能会滋生杂菌。 因此除了选用优质原材料和注意制作过程的卫生之外，还可以添加现成的菌粉,使其成为优势菌群,它能起到_____________的作用，使自制的成品更加安全一些。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

    分泌腺体

    激素名称

    不缺碘人群激素含量

    缺碘人群激素含量

    补碘前

    补碘后

    甲状腺

    甲状腺激素

    正常

    降低

    正常

    垂体

    A

    正常

    B

    正常

    （1）表中A是______________，B应________________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是____________。

    （2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是____________；现象②说明该激素对神经系统的作用是______________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s。处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

    A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%。

    B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

    C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

    D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

    回答下列问题：

    （1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。

    （2）A、B、C三组处理相比，随着______的增加，使光下产生的______能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柑橘的果实既可以直接食用，也可用于生产果酒。请回答：

    （1）柑橘通过植物组织培养可以获得脱毒苗。对外植体进行表面消毒时，要根据消毒效果和__________，合理选择消毒剂和控制____________________。

    （2）进行果酒发酵，一般将温度控制在____________℃。发酵后是否有酒精产生，可以用____________来检验，在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现____________色。

    （3）利用柑橘汁生产果酒，即使果汁中混有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌也不能将果汁中的糖发酵形成醋酸，原因是____________。制作果酒的菌种与醋酸菌在细胞结构上的本质区别是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体豌豆种群有七对明显得相对性状，基因控制情况见下表。回答下列问题：

    性状

    等位基因

    显性

    隐性

    种子的形状

    A-a

    圆粒

    邹粒

    茎的高度

    B-b

    高茎

    矮茎

    子叶的颜色

    C-c

    黄色

    绿色

    种皮的颜色

    D-d

    灰色

    白色

    豆荚的形状

    E-e

    饱满

    不饱满

    豆荚的颜色（未成熟）

    F-f

    绿色

    黄色

    花的位置

    G-g

    腋生

    顶生

    （1）如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有________种基因型、_______种表现型。

    （2）将高茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的豌豆杂交得F1，F1自交得F2，F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占27/64，则F2中杂合子的比例为______________，双亲的基因型分别是___________、______________________。

    （3）现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子（单杂合子、双杂合子，多对基因的杂合子等）的豌豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制豌豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律；

    ①实验方案是______________________．

    ②预期结果与结论如____________________则，控制豌豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，否则则不遵循自由组合定律

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