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    下列调节过程没有下丘脑参与的是（ ）

    A．水和无机盐的调节 B．体温的调节

    C．血糖平衡的调节 D．二氧化碳对呼吸的调节

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．物种的形成都需要经过长期的地理隔离
    B．突变、基因重组产生生物进化的原材料
    C．自然选择的实质是基因频率的定向改变
    D．物种形成的标志是产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为血糖的来源和去路示意图，请根据图回答下面的问题。

    （1）图中①过程是__________，⑤过程进行的主要场所是___________，⑥⑦代表的物质分别是_____________、______________。

    （2）④代表_____，在这种情况下尿量比正常人______，这时水的作用是___________。

    （3）能够促进②分解的激素是________和肾上腺素，能够抑制②分解的激素是__________。

    （4）合成⑦物质的主要场所是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（ ）

    A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

    B．Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用

    C．②表示重吸收作用

    D．Ⅳ表示的器官是皮肤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分化与细胞分裂的主要不同是（ ）

    A．细胞数量增多

    B．细胞的形态、结构相同

    C．细胞在生理功能上相似

    D．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（ ）

    A．左侧生长素含量高，生长快

    B．生长素的运输方式为主动运输

    C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A

    D．根部生长也表现出顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关物质跨膜运输的方式的叙述中正确的是（　　）
    A．氧气不足会影响人成熟红细胞吸收K+的速率
    B．植物细胞吸水达到平衡时，细胞内外溶液浓度相等
    C．阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖
    D．细胞置于蒸馏水中细胞会吸水涨破

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪项不是细胞膜的重要功能（　　）
    A．进行细胞间信息交流
    B．与细胞的物质交换关系密切
    C．与细胞的遗传有重要关系
    D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    4．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2 时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按图装置进行实验．当测定甲、乙装置中CaCO3 沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答下列问题．

    （1）甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等．
    （2）甲图中酵母菌产生CO2的场所是线粒体．
    （3）利用提供的形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
    实验步骤：
    ①将等量的滤液1和滤液2分别倒入两侧并标记；
    ②一段时间后观察（两侧）液面的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
    ②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
    ③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

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