A. | 杂交产生的F1有4个染色体组 | |
B. | 杂交产生的F1植株是高度不育的 | |
C. | 可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理 | |
D. | 处理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的 |
分析 由题意知,簇小麦是二倍体,普通小麦是六倍体,普通小麦与簇小麦杂交,得到四倍体,由于是异源四倍体,因此四倍体小麦不育,用秋水仙素处理四倍体的幼苗,秋水仙素抑制纺锤体形成,使染色体加倍,形成八倍体可育小麦.
解答 解:A、簇小麦是二倍体,普通小麦是六倍体,二者杂交产生的子一代含有4个染色体组,A正确;
B、杂交子一代虽然含有4个染色体组,但属于异源多倍体,因此不育,B正确;
C、用秋水仙素处理F1的幼苗,使染色体加倍获得可育八倍体小麦,C正确;
D、用秋水仙素处理F1幼苗,不一定完全诱导成功,因此不一定完全可育,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解染色体变异及多倍体育种的过程,把握知识的内在联系,并应用相关知识解释、解决生产实践中的问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律 | |
B. | 该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型一定有AbD | |
C. | 该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有AabbDd | |
D. | 该昆虫符合AabbDd$\stackrel{①}{→}$形成各种配子$\stackrel{②}{→}$雌雄配子随机结合$\stackrel{③}{→}$子代9种基因型$\stackrel{④}{→}$4种表现型,且自由组合定律发生于②过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y染色体分开并分别移向细胞两极 | |
B. | 子细胞中有X、Y染色体,染色体数为2N | |
C. | 染色体复制一次,DNA数目加倍 | |
D. | Y与Y染色体分开并分别移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体的体细胞中最多含有三个染色体组 | |
B. | 三倍体生物不能形成配子 | |
C. | 三倍体是由受精卵发育而成 | |
D. | 三倍体生物不会发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶能降低化学反应过活化能,所以具有高效性
B.酶的化学性质是蛋白质,均可用双缩脲试剂鉴定
C.酶和激素发挥作用后均被分解
D.过酸、过碱或温度过高都会使酶失活
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的( )
A.肽键 B.肽链 C.空间结构 D.氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆阿克苏地区温州大学拜城实验高中高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果某动物细胞中有两对同源染色体,分别用A、a和B、b表示.在下列各组精子中,经由某一个精原细胞减数分裂形成的是( )
A.AB,Ab,aB,ab B.AB,ab,ab,AB
C.AB,aB,aB,AB D.aB,aB,ab,ab
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