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下列四组生物中,结构最相似的是(  )
A、蓝藻、炭疽杆菌和霍乱弧菌
B、葡萄球菌、酵母菌和青霉菌
C、黑藻、衣藻和变形虫
D、流感病毒、天花病毒和蓝藻
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、蓝藻、炭疽杆菌和霍乱弧菌变形虫都属于原核生物,它们在细胞结构上最相似,A正确;
B、葡萄球菌是细菌,属于原核生物,酵母菌和青霉菌是真菌,属于真核生物,原核生物和真核生物的细胞结构有较大差异,B错误;
C、黑藻和衣藻是单细胞植物,变形虫是单细胞的动物,它们在细胞结构存在较大差异,C错误;
D、流感病毒和天花病毒无细胞结构,蓝藻是原核生物,它们在结构上存在较大差异,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识,考生能识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、动植物细胞的异同、准确判断题中各种生物所属的类别是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种生物细胞亚显微结构模式图.下列分析错误的是(  )
A、该细胞不可能取自茎尖分生区
B、具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基
C、该细胞与细菌细胞的最显著区别是具有④
D、该细胞中只有⑤和⑨能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所是(  )
A、无机环境
B、富含有机质的环境
C、生物体的活细胞内
D、以上均可

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米植株的雄花着生在植株的顶端,雌花着生在植株的叶腋.玉米植株一般是雌雄同株异花,也出现只开雄花或只开雌花的雄株或雌株.玉米植株的性别决定受两对等位基因(B和b、T和t)控制,这两对等位基因位于两对同源染色体上.玉米植株的性别与基因型的对应关系如下表.下列叙述中,不正确的是(  )
基因型B和T同时存在(B-T-T存在,B不存在(bbT-T不存在(B-tt或bbtt)
性别雌雄同株异花雄株雌株
A、玉米植株控制性别的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B、雌雄同株异花的植株有可能产生4种类型的配子,雄株或雌株不可能产生4种类型的配子
C、雌株与雄株杂交,后代可能出现雄株、雌株,还可能出现雌雄同株异花植株
D、相同基因型的雌雄同株异花的植株自交,后代会出现雌雄同株异花株:雌株:雄株=9:3:4的性别分离比

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种疾病是由一对等位基因控制的是(  )
A、软骨发育不全
B、原发性高血压
C、性腺发育不良
D、青少年型糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列实例的判断中,正确的是(  )
A、杂合子的测交后代都是杂合子
B、杂合子的自交后代不会出现纯合子
C、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子代出现了高茎和矮茎,则高茎是显性性状
D、有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为探究氯化铅对大豆根的生长发育的影响做了以下实验.
(1)实验材料:大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水
(2)实验步骤:
①将籽粒饱满的大豆种子,随机分为6组,并编号.
②分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子
③待种子吸水膨胀后,移至铺有吸水纸的湿润培养皿中,在
 
的条件下培养
④定期观察、记录、统计.
请指出上述实验设计的不足:
 

实验结果与结论:

浓度(ppm)
501002004008001600
主根长(cm)13.39.46.44.01.50.7
侧根数493222.72090
由表中数据可知,随培养液中铅离子浓度的增大,主根长和侧根数
 
.该实验能否说明在50-1600ppm的范围内氯化铅能抑制大豆根的生长发育,且浓度越高抑制作用越强?
 
(能/不能).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境的叙述不正确的是(  )
A、内环境是由血液、组织液、淋巴组成的
B、HCO-3、HPO2+4等离子对血浆的pH相对稳定有重要作用
C、内环境是人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量交换的桥梁
D、在37℃时,人体的血浆渗透压约为770kPa

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