A、细胞核是遗传的信息库和遗传的控制中心,不是代谢的控制中心 |
B、真核细胞的核膜是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 |
C、大肠杆菌、酵母菌、乳酸菌的核膜上有孔 |
D、因为鸟类、蛙的成熟的红细胞无细胞核,是细胞膜制备的理想材料 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积 |
B、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个 |
C、在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央 |
D、在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜 |
B、图2中的结构代表细胞膜,其上的膜蛋白具有细胞识别的功能 |
C、图3中的结构代表类囊体膜,其中氧气产生于类囊体膜内 |
D、图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 试管 | ①酚氧化酶提取液的处理 | ②加入缓冲液 | ③加入酚类底物 | 实验后的颜色 |
A | 不作处理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分钟 | 2mL | 2mL | 无色 |
C | 加入三氯乙酸(强酸),10分钟 | 2mL | 2mL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使核糖体的活动减弱,使某些内质网的活动加强 |
B、使核糖体的活动加强,使某些内质网的活动减弱 |
C、使高尔基体的活动减弱,使叶绿体的活动加强 |
D、使高尔基体的活动加强,使叶绿体的活动减弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖 |
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非还原性糖 |
C、糖类是生物体生命活动的主要能源物质 |
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、花色紫色和花粉圆形为显性性状 |
B、花色紫色和红色,花粉长形和圆形的遗传均不符合基因分离规律 |
C、花色与花粉形状之间的遗传方式符合自由组合规律 |
D、如用该亲本紫花长形花粉进行测交,则其子代表现型比例为50:20:25:14 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中所测气体为O2 |
B、该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累 |
C、与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加 |
D、处于图1中的B点时,图2中应该进行的气体转移途径只有C、D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com