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在一定时间内,动物体内三种供能营养物质糖类、脂肪和蛋白质氧化的比例可通过测定尿氮量和呼吸商(RQ)来计算。在一定时间内,动物体内的CO2产生量与耗氧量的比值(指体积比或物质的量之比)称为呼吸商。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖氧化时,呼吸商为1。蛋白质的呼呼商约为0.8,脂肪的呼吸商约为0.71。在一般情况下,摄取混合食物时,呼吸商常在0.85左右。请据此回答:

(1)糖类和脂肪的呼吸商不同,其原因是什么?                         

(2)通过测定尿氮量计算出的是三种物质中哪一种氧化的量,为什么?             

(3)长期饥饿的动物,其呼吸商一般都是先降后升,其中的原因是:                

                                                                

(4)动物体在剧烈运动时,会进行无氧呼吸,从而影响其呼吸商,现对一动物体在平静和剧烈运动时的呼吸商作了对比,其呼吸商又将如何变化,试分析原因。

                                                                

(1)因为脂肪分子中氢对氧的比例较糖分子中高,氧化时需要较多的氧

(2)蛋白质   因为三种供能营养物中只有蛋白质含氮

(3)因为长期饥饿的动物先要消耗糖类来提供能量,当糖类供能不足由脂肪来提供能量,当储存的脂肪耗尽后主要靠氧化蛋白质供能,故呼吸商开始接近于糖的呼吸商(即1)到后来接近于脂肪的呼吸商(即0.71),最后接近于蛋白质的呼吸商(即0.80)

(4)变大  因为肌肉剧烈运动时,由于无氧呼吸增加,此时,呼吸商将变大。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

在一定时间内,动物体内三种供能营养物质糖类、脂肪和蛋白质氧化的比例可通过测定尿氮量和呼吸商来计算。在一定时间内,动物体的CO2产生量与耗氧量的比值(指体积比或物质的量之比)称为呼吸商。糖氧化时,呼吸商为1。蛋白质的呼吸商约为0.80,脂肪的呼吸商约为0.71。在一般情况下,摄取混合食物时,呼吸商常在0.85左右。请据此分析回答:

1)通过测定尿氮量计算出的是三种物质中哪一种氧化的量?为什么?

2)以葡萄糖氧化为例,说明糖类氧化时呼吸商为1的原因。

3)长期饥饿的动物,呼吸商接近于0.80,试解释原因。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

在一定时间内,动物体内三种供能营养物质糖类、脂肪和蛋白质氧化的比例可通过测定尿氮量和呼吸商来计算。在一定时间内,动物体的CO2产生量与耗氧量的比值(指体积比或物质的量之比)称为呼吸商。糖氧化时,呼吸商为1。蛋白质的呼吸商约为0.80,脂肪的呼吸商约为0.71。在一般情况下,摄取混合食物时,呼吸商常在0.85左右。请据此分析回答:

1)通过测定尿氮量计算出的是三种物质中哪一种氧化的量?为什么?

2)以葡萄糖氧化为例,说明糖类氧化时呼吸商为1的原因。

3)长期饥饿的动物,呼吸商接近于0.80,试解释原因。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

 请回答下列有关问题:

(1)下面图Ⅰ表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响②的分泌。图Ⅱ为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a、b、c、d、e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

1) 图Ⅱ中,a、b、c表示的生理作用过程依次是____________________________;生理过程f是________作用;在激素①②中,能调节生理作用过程e的是激素_________________。

2)激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有__________________________________________三方面的调节。

3)假设在一定时间内,动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M。对同一动物来说,短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)比,M值的变化为______________ (变大/变小/不变)。

(2)研究表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

实验器材:黄花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等。

实验步骤:

①取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________;

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段放入培养皿内,置于相同条件下培养

③_______________________________________________________________________

④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入____________________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于_____________________环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。

实验结果:将实验结果绘制成下图曲线。

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