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如图是光合作用过程的部分图解,请据图回答:

(1)图中①②是光合作用中的两个化学反应过程,①是
 
,②是
 

(2)图中A表示的物质是
 
,它来自于
 
的光解.
(3)如果能控制CO2的话,若突然中断CO2供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物的变化是:C3化合物
 
,C5化合物
 

(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:解答本题需掌握:(1)光合作用的过程
光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
暗反应阶段:场所是叶绿体基质
①.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
②.三碳化合物的还原:2C3
(CH2O)+C5+H2O
(2)图中的字母代表的物质:A是[H].
解答: 解:(1)图中①表示的暗反应中二氧化碳的固定过程.②表示暗反应的三碳化合物的还原过程.
(2)图中A是光反应产生的还原氢.它来自于水的光解.
(3)突然中断CO2供应,C3化合物来源减少,去路未变,短时间内叶绿体中C3化合物降低,C5化合物升高.
(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是CO2→C3(或三碳化合物)→(CH2O)(或糖类).
故答案为:
(1)CO2的固定  C3的还原 
(2)[H](或还原氢)  水 
(3)减少  增多
(4)CO2→C3(或三碳化合物)→(CH2O)(或糖类)
点评:本题是知识点是光反应的产物和能量变化,暗反应的反应物、产物,光反应与暗反应之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并分析题图获取有效信息是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种免疫过程示意图,请据图作答:

(1)上图是特异性免疫中的
 
免疫过程.
(2)抗体的作用是与
 
结合,形成沉淀或细胞集团,进而被
 
吞噬消化.
(3)记忆细胞和浆细胞的区别是:记忆细胞
 
,浆细胞
 

(4)与产生抗体有关的细胞是
 

(5)若抗原为人类免疫缺陷病毒(HIV),侵入人体后主要攻击
 
细胞,使人体丧失一切免疫功能,最终死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中,正确的是(  )
A、减数第一次分裂不发生基因重组,结束后染色体数目不变
B、减数第二次分裂不发生基因重组,结束后染色体数目不变
C、减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同
D、减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示.十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有呼吸作用产生的CO2
 

(2)植物A气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2﹒h);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用,据图中的数据得知,水藻的呼吸速率为
 
;此时水藻产生ATP的结构有
 

(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量,则光照适宜时,水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为
 

(3)白瓶在水深3m时,O2的变化量为0,表明在此深度时,水藻的光合速率
 
(填大于、等于、小于)呼吸速率,若将白瓶水藻从3m处移到2m处时,则水藻细胞中C3的含量将
 

(4)图乙装置中,用排水收集法测定单位时间内气体的产生量,可表示水藻的
 
速率.
(5)若图乙实验中将试管向右移,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是
 

(6)为了减少实验数据的偶然误差,实验设计过程中,除要控制无关变量相同,设置对照实验外,还应进行
 

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下列事实中可作为生物界统一性的依据的是(  )
①组成生物体的各种元素在自然界中广泛存在    ②不同生物体内的生物大分子--核酸、蛋白质都相同
③生物体的生命活动都是由ATP直接供能        ④遗传密码在生物界中是通用的
⑤核酸、蛋白质和糖类等大分子物质各自的基本结构单位在不同生物体内都相同.
A、①②⑧B、②③④
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、进行DNA的粗提取所用的实验材料是哺乳动物成熟的红细胞
B、研究植物细胞质壁分离和复原的实验中所用的试剂是0.5g/mL的蔗糖溶液
C、研究温度对酶活性影响时所用的底物不应该是过氧化氢
D、蛋白质鉴定实验中双缩脲试剂A、B应混合均匀后使用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式(拼构图.图2-图4是图1中部分结构的放大,据图回答.(请在[]内填图中标号,在“     ”上填适当内容的文字.)

(1)图中的结构1-16中不应该出现的是[
 
]和[
 
];可能含有色素的结构是[
 
];组成结构14的化学成分主要是
 

(2)与图1中B图(修改正常后的)细胞相比,蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[
 
]等(至少填3个).
(3)图1中A图细胞合成磷脂的场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

教材中的推理或实验的分析不正确的一组(  )
A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
B、萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上
C、最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D、科学家推测mRNA可以作为DNA的信使的依据是,它可以储存遗传信息,且一般呈单链,比DNA短能够通过核孔从细胞核转移到细胞质中

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同步练习册答案