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    下列对概念图的描述不正确的是（　　）
    选项ABCD
    概念图
    1化学元素脂质有机物糖类
    2大量元素脂肪蛋白质多糖
    3微量元素磷脂胰岛素纤维素
    A、AB、BC、CD、D
    考点：脂质的种类及其功能,蛋白质在生命活动中的主要功能,糖类的种类及其分布和功能,碳原子的结构特点
    专题：
    分析：组成生物体的化合物分为有机物和无机物两类，构成化合物的元素分为大量元素和微量元素，有机物包括蛋白质，糖类（单糖、二糖和多糖）和脂质（脂肪、固醇和磷脂），据此分析解答．
    解答： 解：A、组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素，1只包括2和3，A错误；
    B、脂质包括脂肪、磷脂和固醇类，且脂肪不属于磷脂，B错误；
    C、有机物包括蛋白质，糖类等，胰岛素的本质是蛋白质，C正确；
    D、糖类包括单糖、二糖和多糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原，D正确．
    故选：AB．
    点评：本题主要考查各种概念之间的相互关系，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某简单但稳定的生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
    （1）甲、乙两种生物之间的关系是
     
    ．
    （2）如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量（大于、小于、等于）
     
    绿色植物固定的太阳能．
    （3）该生态系统至少有
     
    个种群，由这些种群组成了生物群落．
    （4）0～a时间段内，丙和丁的数量变化为
     
    ；a～b时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是
     
    ．
    （5）几种生物之间及生物与环境之间的关系，体现了生态系统有
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示．
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？
     
    ．
    （2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？
     
    ．
    （3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）
    A、体液大量流失
    B、特异性免疫力减弱
    C、非特异性免疫力减弱
    D、营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组元素中，属于水稻在生长过程中大量需要的，并可从老叶中获得的矿质元素是（　　）
    A、K、N、Mg
    B、N、Cl、S
    C、O、P、N
    D、Ca、K、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种植物叶肉细胞结构模式图，其中数字代表细胞结构，字母表示生理过程，请据图回答问题．

    （1）图中物质X是
     
    ；图中4表示的细胞结构是
     
    ．
    （2）图中能产生ATP的场所是
     
    （填数字标号）．
    （3）光合作用暗反应发生的场所是
     
    （填数字标号），它需要光反应为之提供的物质是
     
    ．
    （4）若将新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持相同且适宜），测得氧气释放速率如下表所示．
    光照强度（klx）02468101214
    O2（mg/100cm2?h）-202610121212
    该叶片呼吸作用吸收O2的速率是
     
    （mg/100cm2?h）．当光照强度为6klx时，则叶绿体中O2的去向是
     
    （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答．其主要机制如图，请据图回答有关问题：

    （1）接种基因疫苗后，目的基因经过
     
    和
     
    指导合成的病原体蛋白将作为
     
    刺激人体，产生初次免疫．
    （2）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是
     
    ；细胞⑦的作用是
     
    ．
    （3）细胞③的功能或特性包括
     
    ．
    A．DNA周期性复制  B．核孔数量较多  C．内质网、高尔基体发达  D．分泌淋巴因子
    （4）与初次免疫比较，当机体再次接触抗原时免疫的特点是
     
    ，这与
     
    （填图中的编号）有关．
    （5）有人在成功接种了H1N1疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）．请据图回答：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是图甲中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）若刺激图丙中b点，图中
     
    （填字母）点可产生兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的（　　）
    A、Mg是叶绿素不可缺少组成成分
    B、哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐
    C、油菜缺少B时只开花不结果
    D、I是合成甲状腺激素的原料

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