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蒲公英种群密度取样调查过程是(  )  
①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度

A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④②③⑤

C

解析试题分析:用样方法调查种群密度过程,首先确定某一地段中的蒲公英为调查对象;然后确定样方的多少、大小、取样的方法,选取样方;然后计数并做好记录。得出每个样方的种群密度后算出种群密度,故选C。
考点:本题考查种群的特征等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体癌细胞的叙述,不正确的是(  )

A.癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变
B.癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快
C.有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变
D.癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞培养是动物克隆的基础,如下图所示,a、b、c表示现代生物工程技术,①、②、③分别表示其结果,请据图回答,下列说法正确的是(  )

A.①②③中的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的
B.a如果是核移植技术,则①体现了动物细胞的全能性
C.c如果是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同
D.b如果是体外受精技术,②的产生属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在农业生产中,用一定浓度的2,4—D(生长素类似物)作为除草剂,可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,分析A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用的除草浓度是( )

A.单子叶植物 双子叶杂草  c点浓度
B.双子叶杂草 单子叶植物  b点浓度
C.单子叶植物 双子叶杂草  a点浓度
D.双子叶杂草 单子叶植物  c点浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不属于对生长素的双重性描述的是(  )

A.既能促进植物生长,也能抑制生长
B.既能促进发芽,也能抑制发芽
C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟
D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因工程的叙述中,正确的是            (   )
①基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预
②基因治疗是基因工程技术的应用     ③基因工程打破了物种与物种之间的界限
④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是                       (   )

A.质粒是最常用的载体之一,它仅存在于原核细胞中
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,只需要DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液,选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理                                            (  )

A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为(  )

A.1∶6B.1∶3C.1∶2D.1∶1

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