A. | 携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 | |
B. | 产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选 | |
C. | 转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 | |
D. | 检查受精状况和受精能力 |
分析 分子水平上检测的目的和方法为:
(1)用DNA分子杂交法,检测目的基因是否存在.
(2)用分子杂交法检测mRNA是否经转录成功合成.
(3)用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质.
解答 解:A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选,可用含链霉素的培养基进行培养,能存活的即含有相应的抗性基因,A错误;
B、产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选,细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞,如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞,必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测,B正确;
C、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定,用抗虫接种实验检测即可,C错误;
D、精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查分子水平上检测的目的和方法,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3)(8) | B. | (1)(4)(5)(6) | C. | (3)(4)(5)(7) | D. | (3)(5)(6)(7) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% | B. | 28% | C. | 14% | D. | 26% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病能通过母婴传播,因此艾滋病是一种遗传病 | |
B. | 艾滋病只能通过唾液、血液和母婴途径传播 | |
C. | AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染 | |
D. | HIV遗传物质水解能产生4种脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
B. | 有丝分裂间期DNA复制的过程需要酶参与 | |
C. | 有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在细胞板上 | |
D. | 在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基之间由氢键相连 | B. | DNA的半保留复制 | ||
C. | DNA的边解旋边复制特点 | D. | DNA分子独特的双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中合子中的全部DNA一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
B. | 该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子 | |
C. | 后代个体的性别决定于受精作用完成时 | |
D. | 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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