A、听觉性失语症所表现的部分症状为听不懂别人的谈话 |
B、完成阅读、维持身体平衡、呼吸的神经中枢依次位于大脑皮层、小脑、脑干 |
C、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁 |
B、功能完善的细胞膜 |
C、能够流动的细胞质 |
D、大而深色的液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为溶剂,使无机盐成为离子状态 |
B、溶解、运输营养物质和代谢废物,并维持细胞形态 |
C、与细胞内其它物质结合 |
D、细胞结构的组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中A会向左弯曲生长,乙中B会直立生长 |
B、生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 |
C、甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 |
D、将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E | ||||
B、植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是
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C、培育出B植株必需用到生长素、细胞分裂素、秋水仙素 | ||||
D、原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由a变为b、c、d体现了变异的多方向性 |
B、x决定了青霉菌变异方向,增大了突变频率 |
C、在x作用下青霉菌可能发生基因突变、基因重组 |
D、b是最符合人们所需生产要求的变异类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非姐妹染色单体交叉互换 |
B、DNA复制出现差错 |
C、非同源染色体自由组合 |
D、染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用标志重捕法调查动物种群的密度,所得的估算值往往比实际值偏小 |
B、性别比例可预测未来种群数量的动态变化 |
C、蝗虫和蚜虫与农作物的关系都是捕食关系 |
D、用记名计算法统计土壤小动物类群的丰富度时,应直接数出一定面积的样地中各种群的个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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