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如图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性.B对b为显性,哪两个图示的生物杂交后,后代出现4种表现型、6种基因型(  )
A、图1和图3
B、图l和图4
C、图2和图3
D、图2和图4
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型,另一对相对性状杂交也产生两种表现型;后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型,另一对相对性状杂交产生三种基因型.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:图1只能产生一种配子,图2能产生4种配子,图3能产生2种配子,图4只能产生一种配子.因此,
A、图1和图3所示生物杂交后,后代出现1种表现型、2种基因型,A错误;
B、图l和图4所示生物杂交后,后代出现1种表现型、1种基因型,B错误;
C、图2和图3所示生物杂交后,后代出现2×2=4种表现型、3×2=6种基因型,C正确;
D、图2和图4所示生物杂交后,后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知番茄的红果( R )对黄果( r )为显性,高茎( H )对矮茎( h )为显性.甲图为某红果高茎番茄与黄果矮茎番茄测交得到子一代,再与黄果矮茎番茄测交得到子二代的结果据图分析回答:
( l )该红果高茎番茄植株的基因型是
 
,如果该植株自花传粉,收获果实的颜色是
 
,果皮颜色的遗传是
 
(细胞核遗传、细胞质遗传).
( 2 )乙图为用该红果高茎番茄的花粉进行实验的示意图,植株A称为
 
,基因型种类及比例是
 
.秋水仙素作用的原理是
 

( 3 )丙图表示从该植株上分离出细胞 1 和细胞 2 进行体细胞杂交,最终获得植株C.植物体细胞杂交前首先用
 
处理,获得
 
;常用的促融剂是
 

( 4 )植株B中,与植株C基因型相同的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

可用显微镜检测出的遗传疾病是(  )
A、先天性愚型B、色盲
C、苯丙酮尿症D、白化病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各杂交组合中,果实中有种子的是(  )
A、用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗,获得的纯合子自交
B、用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗,得到染色体数目加倍的多倍体自交
C、没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗,生长发育成熟后杂交
D、用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,长成的个体作母本,二倍体西瓜作父本

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体中,均由基因突变而引起的一组疾病和激素分泌不正常而引起的一组疾病分(  )
①呆小症 ②糖尿病 ③白化病  ④血友病   ⑤巨人症  ⑥侏儒症.
A、①②④⑤和③⑥
B、②③⑥和①④⑤
C、①②⑤⑥和③④
D、③④和①②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表为甲、乙、丙、丁4人的血脂检验报告单.下列判断错误的是(  )
项目 参考值 甲/mmol?L-1
总胆固醇 3.60-6.50 5.70 6.50 7.60 7.80
甘油三脂 0.45-1.18 2.63 1.12 1.10 14.65
高密度脂蛋白(HLD) 0.90-1.68 1.16 1.35 0.80 0.85
低密度脂蛋白((LDL) 2.84-4.10 5.01 3.90 5.21 4.02
A、甲的LDL过高,易引起血管硬化
B、乙的血脂偏高,应减少食物中胆固醇的摄入,以防胆固醇含量继续升高
C、丙血液中总胆固醇含量过高,与HLD和LDL的异常有密切关系
D、丁患高血脂症,需要服用降LDL的药物,以有效降低甘油三酯含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究.
实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等.
实验步骤:
①准备6套如图所示装置,编号为1-6.在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满.
②取6等分黑藻分别放入1-6号装置.
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置,观察气泡的产生情况.
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积.
实验结果:
不同光照条件下氧气的释放量(mL)
组次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是
 
.列出实验中的两个控制变量(无关变量):
 

(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?
 

(3)将实验处理结果绘成柱形图.
 

(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是
 

(5)对表中数据进行分析并得出结论.
 

(6)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱.通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度,该如何开展进一步的探究呢?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性,最主要的是需要(  )
A、增加生产者的个体数量
B、增加各营养级生物的个体数量
C、增加各营养级生物的种类,但对外来物种的引种要十分慎重
D、减少最高营养级生物的个体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

U型管中装有两种不同浓度的溶液R及S(溶质为大分子物质),并为一半透性膜(X)隔开(如下图).与S相比,R为低渗溶液(即浓度较低).图a中黑色的深浅即代表浓度高低.开始如图a所示,15分钟后,当图a中的U形管内已达到平衡时,问溶液表面是一样高还是不一样高?渗透压是相等还是不相等?(参看图b)(  )
A、右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等
B、右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高
C、左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低
D、两侧高度相等,且为等渗

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