A、该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网 |
B、图中C是高尔基体,图中E的主要成分是加工后的多肽链 |
C、该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录,但是能够进行翻译 |
D、该过程体现了生物膜的结构特点和功能特性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻的膜系统具有多种膜类型 |
B、各种生物膜的化学组成和结构不同 |
C、高尔基体膜直接与细胞膜、核膜相连接 |
D、细胞内生物膜的存在有利于化学反应的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②琼脂块中都有IAA,①<② |
B、③、④琼脂块中都有IAA,③~④ |
C、⑤、⑥琼脂块中都不含有IAA |
D、本实验研究目的主要是研究生长素的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
C、沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 |
D、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O |
B、C、O、C |
C、C、O、N |
D、C、O、O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①④ |
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