研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)
|
核膜 |
光合作用(能否) |
核糖体 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
乙 |
√ |
× |
√ |
× |
丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲______,乙______,丙_______
A、杨树 B、山羊 C、蘑菇 D、蓝藻
(2)请用显微镜观察大肠杆菌的结构,与洋葱表皮细胞结构相比,
它们的相同点是都具有_______、_______、______,说明细胞的_______性。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年本溪县高级中学上期第一次月考高一年级生物试题 题型:综合题
研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)
| 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
A.杨树 | B.山羊 | C.蘑菇 | D.蓝藻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省分校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”,纤维素酶可以催化纤维素的分解)。甲、乙、丙3种细胞所代表的生物最可能是( )
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻
A.⑤②③ B.①③② C.④⑥① D.④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届陕西省高一上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“-”表示无),根据下表回答问题
|
核模 |
叶绿素 |
叶绿体 |
线粒体 |
中心体 |
核糖体 |
纤维素酶处理 |
甲 |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
无变化 |
乙 |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
无变化 |
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
外层破坏 |
问:甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪种生物
A.乳酸菌、蛔虫、水稻 B.蛔虫、硝化细菌、水稻
C.蛔虫、蓝藻、水稻 D.乳酸菌、蓝藻、水稻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届湖南省高一上学期期中考试试卷 题型:综合题
(14分)
(1)请据图分析回答下列问题:
图甲细胞为 (真核或原核)生物细胞,判断理由是 。
图乙细胞为 (真核或原核)生物细胞,乙细胞中的④是 (物质),其所在的区域称为 ,该物质在图甲细胞中主要存在于 中的「 」 (填序号及名称)上。
(2)动物细胞和植物细胞的区别是动物细胞无 、 和 ,而高等植物无 。
(3)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察、实验,获得的结果如下表(表中的“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
|
核膜 |
光合作用(能否) |
核糖体 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
乙 |
√ |
× |
√ |
× |
丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲 乙 丙
A.杨树 B.山羊 C.蘑菇 D.蓝藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2013届本溪县高级中学上期第一次月考高一年级生物试题 题型:综合题
研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)
|
核膜 |
光合作用(能否) |
核糖体 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
乙 |
√ |
× |
√ |
× |
丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲______,乙______,丙_______
A、杨树 B、山羊 C、蘑菇 D、蓝藻
(2)原核细胞和真核细胞的本质区别是_________
(3)请用显微镜观察大肠杆菌的结构,与洋葱表皮细胞结构相比,最主要的区别是_______,说明细胞的_____性,它们的相同点是都具有_______、_______、______,说明细胞的_______性。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com