练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于生物体产生的酶的叙述，正确的是（ ）

    A．所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解

    B．酶的催化效率很高，其活性只受温度、PH影响，不受离子的影响

    C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

    D．纤维素酶和果胶酶能够降解所有植物细胞壁和细菌细胞壁

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．现有高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦两个品种（相对性状可以自由组合），下列哪种方法能尽快培育出能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种（　　）
    A．两亲本杂交→F1→F2→选不分离者→纯合子
    B．两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→纯合子
    C．两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
    D．两亲本杂交→F1→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量和释放量为指标。实验结果如下表所示，以下说法正确的是（ ）

    A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是30℃

    C．每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度在20℃时，该植物积累的有机物最多

    D．每天交替进行12h光照、12h黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞增殖、分化的叙述,正确的是 （ ）

    A．一般来说，细胞的分化程度越高,其全能性也越强

    B．虽然人体内不同的细胞形态和功能有差异，其全能性没有大小差异

    C．比较人体胚胎干细胞与胰腺泡细胞，其基因相同，但发育的全能性不完全相同

    D．幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    玉米常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态；图2表示温度恒定条件下，另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答：

    （1）图一中光反应发生的具体场所是 ，适宜光照条件下此处合成的能源物质到 处利用。图1所示的生理状态在图2曲线中__________(有/没有)对应的点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则__________（能/不能）不能正常生长。

    （2）图2中M点之前（左侧）限制光合速率的主要因素是________ ，该因素影响光合作用的 过程，大于b点光照强度后限制曲线2光合作用的环境因素主要是_________ 。

    （3）正行通风、施有机肥等措施可以缓解 较低对光合作用的制约。

    （4）突然停止光照，玉米中C3的的含量会 （上升或降低），C5含量会 （上升或降低）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物， 经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是（ ）

    A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖＋线粒体

    C. 丙酮酸＋核糖体 D. 丙酮酸＋内质网

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，以下说法正确的是 ( )

    A. 图中的B可能是钾离子或氧气分子

    B. A代表的物质的基本单位是核苷酸

    C. 这种运输方式普遍存在于动植物细胞中

    D. B物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1．

    组别抗体含量
    A组+++
    B组+
    C组++++
    注：“+”数量表示含量多少．
    表1  实验一结果
    （1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理．
    （2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为抗原，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是排除个体差异造成的抗原差异干扰．
    （3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是记忆细胞能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于有利于、不利于）体液免疫过程的完成．
    （4）实验一的结果说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用．
    实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．
    （5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
    （6）实验二的结果说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同．
    （7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为c、d、e（填选项前的符号）．
    a．不带特殊病原体的小鼠
    b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    d．绵羊细胞R和抗体G
    e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
    f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案