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花卉专家往往把盆中的植株顶芽剪掉,这样做的目的是(  )
A、促进顶芽生长
B、促进侧芽生长
C、促进根生长
D、抑制侧芽生长
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象.
解答: 解:顶端产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的芽生长素的浓度越高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长的较快,这样就出现了顶芽生长素浓度低促进生长,而侧芽生长素浓度高抑制了生长,这种顶芽优先生长,而侧芽抑制生长的现象,叫做顶端优势.因此,花卉专家往往把盆中的植株顶芽剪掉,其目的是解除顶端优势,促进侧芽生长,使侧芽发育成枝条.
故选:B.
点评:本题考查生长素生理作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构简图,据图回答.
(1)该化合物是由
 
个氨基酸分子通过
 
方式形成的,该化合物叫
 

(2)写出有关结构名称:①
 
,④
 
,⑥
 

(3)形成该化合物的氨基酸有
 
种,在这个过程中,相对分子质量减少
 

(4)该化合物含有
 
个游离的氨基和
 
个游离的羚基.
(5)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、T 细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应 T 细胞
B、在非特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
C、如果机体被细菌侵染,首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞
D、人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、内环境稳态是细胞正常生存的必要条件
B、内环境中的温度、pH是相对稳定的
C、内环境中的各种组成成分是一成不变的
D、内环境稳态是机体通过完善的调节机制来维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化学物质中,不是植物激素的是(  )
A、乙醇B、乙烯
C、吲哚乙酸D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,1~8表示相关物质.下列说法不正确的是(  )
A、催化2→3反应的酶存在于线粒体的基质中
B、4和7为同一种物质,在活细胞中含量最高
C、6可以来自叶绿体,3可以提供给叶绿体
D、产生8最多的是2与4之间的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成反射活动的神经结构是(  )
A、效应器B、反射弧
C、神经纤维D、感受器

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科目:高中生物 来源: 题型:

对摩尔根等人得出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论有影响的是(  )
①孟德尔的遗传定律     ②摩尔根的精巧实验设计   ③萨顿提出的遗传的染色体假说.
A、①②③B、②③C、②D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法错误的是(  )
A、图中T→E→N→F→A途径表示神经调节过程
B、B途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成
C、某人体温24h内处于39℃,若ABCD表示热量,则此人的A+B=C+D
D、寒冷环境中,甲状腺激素、肾上腺激素含量升高,从而加速体温上升

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