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    【题目】决定生物进化方向的是

    A.遗传和变异B.自然选择C.生存斗争D.过度繁殖

    【答案】B

    【解析】

    达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

    A、遗传变异是自然选择的基础，A错误；

    B、自然选择决定生物进化的方向，B正确；

    C、生存斗争是自然选择的手段，C错误；

    D、过度繁殖是自然选择的前提条件，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是

    A. 图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成

    B. 图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段

    C. 图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段

    D. 图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等五大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是

    A. 传染性强B. 传染范围广C. 传播途径多D. 传播不受气候影响

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    【题目】（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：

    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：

    ①验中有 组（1或2或3）对照实验。

    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。

    （2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导__ _。

    ②用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。

    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察洋葱鱗片叶外表皮细胞质壁分离和复原的实验中,能证明发生质壁分离现象的是

    A. 液泡由大变小，紫色变浅 B. 液泡由小变大，紫色变浅

    C. 液泡由大变小，紫色变深 D. 液泡由小变大，紫色变深

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物能吸收一定强度的光驱动光合作用，但过度光照可能会导致DNA损伤甚至细胞死亡，代谢过程如图所示。植物能借助一种光保护机制防止这种损伤。

    （1）图中A物质释放出叶绿体经过了____层生物膜，下列物质中由反应Ⅰ产生的是____（多选）。

    ①物质A ②物质B ③物质C ④物质E

    （2）图中反应Ⅱ进行的场所是____，G表示的化合物是____。

    （3）近来研究发现，类囊体糖蛋白PSBS感应类囊体腔内的高质子浓度而被激活，激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递，最终将过量的光能转换成热能释放，从而防止强光对植物造成的损伤（即光保护效应）。依据上图信息推断下列因素中有利于PSBS发挥功能的是____（多选）。

    ①抑制B-C反应 ②抑制A物质释放 ③降低ATP合成酶活性 ④阻断反应Ⅱ

    （4）一定范围内，随着光照强度增强，光合速率随之上升，但到一定范围之后，光合速率不在上升，甚至可能下降，分析造成光合速率下降的原因可能是____（多选）。

    A.过度光照导致氧化损伤和细胞死亡

    B.过高的光强会导致植物光反应加速

    C.过多的光能通过高能淬灭消耗，提高了温度，影响了活性

    D.呼吸作用的酶耐受温度比光合作用高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然选择直接作用于生物的(　　)

    A. 表现型 B. 基因型 C. 不利基因 D. 肽链结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】建构种群增长的数学模型，回答下列问题。

    （1）理想条件下，一个大肠杆菌每20 min就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数 量的计算公式是Nn=________。“J”型增长的数学模型为Nt=N0λt,其中λ的含义为________。

    （2）上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。种内竞争最激烈是在_________段；害虫治理最佳点是在_________点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在_________点。

    （3）下图中甲曲线是探究培养液中酵母菌种群数量变化的实际曲线。

    种群数量达到K值时，种群的出生率_________(填“大于”或“等于”或“小于”)死亡率;图中阴影部分表示_________；a点以后甲曲线下降，可能是_________导致的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物的体细胞中含有4对同源染色体，若每对同源染色体上都有一对杂合基因，且等位基因具有显隐性关系，则该生物产生的精子中，全部是隐性基因的概率是（ ）

    A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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