A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 胞吞 |
分析 自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,体现细胞膜的流动性.
解答 解:细胞膜的主动运输是活细胞的特性,它保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需的营养物质,主动排出代谢废物和对细胞有害的物质.为了能维持生命活动的正常进行,生物体主要靠主动运输来获取营养物质,小肠绒毛上皮细胞主要主动运输的方式吸收葡萄糖.
故选:C.
点评 本题考查主动运输的意义,明确主动运输是人体最重要的运输方式,联系实际,理解小肠绒毛上皮细胞通过主动运输的方式进行吸收葡萄糖,能更好的利用营养物质.
科目:高中生物 来源:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草,其中NAA表示—萘乙酸,IAA表示生长素,GA3表示赤霉素,实验结果如图,据图分析错误的是
A.GA3对烟草根干重的影响具有两重性
B.NAA对烟草根干重的增加没有促进作用
C.喷洒适宜浓度的IAA,有利于有机物向根部运输
D.根对不同激素的反应敏感程度存在差异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥⑦ | B. | ①③⑤⑥⑦ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示细胞可能处于图2中的BC段 | |
B. | 图1所示细胞的下一时期可以发生图2中CD段的变化 | |
C. | 图3中d所示的情况不会出现在有丝分裂过程中 | |
D. | 图3中c一定对应图2中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一区域内不同种类的土壤小动物的丰富度可能不同 | |
B. | 不同地域内的同一神土壤小动物的丰富度可能不同 | |
C. | 同一区域内不同时间段的同一种土壤小动物的丰富度是相同的 | |
D. | -般在林下或落叶犮腐殖质较为丰富的地方土壤小动物较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的材料 | |
B. | 用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 | |
C. | 探究温度影响酶活性的实验中,可以不设不加酶的空白对照组 | |
D. | 显微镜下观察根尖的有丝介裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞微生物培养过程中每隔三天或一周观察一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 胞吞 |
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