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    关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，下列分析正确的是（ ）

    A．35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高

    B．32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高

    C．35S标记组：培养时间越长，含35S的子代噬菌体比例越高

    D．32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越低

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示人体某些生命活动调节的关系．请回答：
    （1）性激素的化学本质是脂质中的固醇．若某人体内产生了促性腺激素受体的抗体，会引起性腺功能减弱（增强/减弱）．
    （2）激素X为抗利尿激素，它的合成部位是下丘脑细胞，它作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞．
    （3）健康成年人的排尿反射除受低级中枢控制外，还受图中所示的大脑皮层控制，这体现了神经系统的分级调节．
    （4）缺碘时甲状腺激素合成不足，会使细胞代谢速率减慢，此时促甲状腺激素释放激素的分泌量增多．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图（一）中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物体内处于某状态下的一个细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图（二）为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题：

    （1）该动物的性别为__________，结合图二分析判断依据是____ ______。

    （2）A细胞处于___ _______时期，C细胞的名称是______ ____。

    （3）试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因重组的叙述，正确的是（ ）

    A．有性生殖可导致基因重组

    B．等位基因的分离可导致基因重组

    C．非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组

    D．自然状况下，病毒和原核生物都会发生基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是（ ）

    ①DNA分子的多样性 ②DNA分子的特异性 ③遗传信息 ④密码子的排列顺序 ⑤DNA分子的稳定性

    A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（ ）

    A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例

    B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例

    C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多

    D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传的基本概念说法正确的是（ ）

    A．绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状

    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

    C．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

    D．表现型相同的生物，基因型一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（　　）
    A．转录尚未结束，翻译即已开始
    B．图中表示4条多肽链正在合成
    C．一个基因只能表达出一条多肽链
    D．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．如图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该生物的正常体细胞中含有4条染色体
    B．图①与图③所示细胞中的DNA含量比例为1：2
    C．图②、图④所示过程仅发生在某些器官中
    D．据图示不能确定该生物是否为雄性个体

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