分析 1、免疫系统的组成
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等;
(2)免疫细胞:①淋巴细胞:位于淋液、血液和淋巴结中.T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨髓中成熟).②吞噬细胞等;
(3)免疫分子:各种抗体和淋巴因子等.特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来.
2、人体体温调节:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答 解:(1)肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢增加产热,故调节机体产热的激素主要有肾上腺素和甲状腺激素.体温调节过程既需要激素的参与,又离不开神经系统的参与,故体温调节方式是神经-体液调节.
(2)注射疫苗后产生记忆B细胞,二次免疫时记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体.
(3)SARS病毒的抗原特异性是由遗传物质(或核糖核酸或RNA或基因)决定的.
(4)由于SARS病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限,所以接种过SARS疫苗的人将来可能成为SARS患者.
(5)在设计实验过程中,注意遵循对照原则,单一变量原则,平行重复原则等科学原则,仅用一只小白鼠进行实验有一定的偶然性.实验没有设置对照组,无法确定是不是X植物提取液的作用.
(6)因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存,所以SARS病毒的体外培养选择活细胞做培养基.
故答案为:
(1)肾上腺素 甲状腺激素 神经-体液
(2)记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体
(3)遗传物质(或核糖核酸或RNA或基因)
(4)SARS病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限
(5)①只选一只小白鼠,不能排除偶然性 ②实验没有设置对照组,无法确定是不是X植物提取液的作用
(6)选择活细胞做培养基 因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存
点评 本题结合曲线图,考查人体体温调节及免疫调节的相关知识,要求考生识记人体体温调节的具体过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握二次免疫应答的特点,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物.为了验证其分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示.在适宜温度的水浴中保温一段时间后,试管1、2中加入适量双缩脲试剂,试管3、4不加任何试剂.下列有关实验的叙述正确的是( )
A.如果试管1中出现紫色反应,即能证明分泌液中有蛋白酶
B.实验②的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶
C.由试管2、3构成的对照实验,即可得出实验结论
D.实验①是对照组、实验②为实验组,两组一起才能达到实验目的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体育种的原理是基因重组 | B. | 单倍体育种的原理是染色体变异 | ||
C. | 杂交育种的原理是基因突变 | D. | 诱变育种的原理是染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在叶绿体色素的提取过程中加入SiO2和CaCO3,慢慢研磨以达到充分的目的 | |
B. | 蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 | |
C. | 在果蝇杂交实验中,萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
D. | 洋葱幼根经低温诱导后制成装片,可用于观察细胞染色体数目的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供给全面的营养 | B. | 供给能量 | C. | 维持细胞的形态 | D. | 供给水分 |
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