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17.如图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化.请据图回答下列问题:

(1)注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要有肾上腺素和甲状腺激素.正常人的体温所以能够维持相对稳定的调节方式是神经-体液调节.
(2)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,其体内的抗体变化曲线如乙图所示.此时抗体迅速产生的主要原因是记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体.
(3)从根本上来说,SARS病毒的抗原特异性是由遗传物质(或核糖核酸或RNA或基因)决定的.
(4)注射疫苗是预防SARS的有效途径,但是并不意味着接种过SARS疫苗的人将来不会成为SARS患者.原因是SARS病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限.
(5)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明:
实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状;我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处,请指出不科学之处:
①只选一只小白鼠,不能排除偶然性;
②实验没有设置对照组,无法确定是不是X植物提取液的作用;
(6)有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接观察X植物提取液对SARS病毒的影响,假如要在提外培养,对培养基的要求是选择活细胞做培养基,因为因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存.

分析 1、免疫系统的组成
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等;
(2)免疫细胞:①淋巴细胞:位于淋液、血液和淋巴结中.T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨髓中成熟).②吞噬细胞等;
(3)免疫分子:各种抗体和淋巴因子等.特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来.
2、人体体温调节:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:(1)肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢增加产热,故调节机体产热的激素主要有肾上腺素和甲状腺激素.体温调节过程既需要激素的参与,又离不开神经系统的参与,故体温调节方式是神经-体液调节.
(2)注射疫苗后产生记忆B细胞,二次免疫时记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体.
(3)SARS病毒的抗原特异性是由遗传物质(或核糖核酸或RNA或基因)决定的.
(4)由于SARS病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限,所以接种过SARS疫苗的人将来可能成为SARS患者.
(5)在设计实验过程中,注意遵循对照原则,单一变量原则,平行重复原则等科学原则,仅用一只小白鼠进行实验有一定的偶然性.实验没有设置对照组,无法确定是不是X植物提取液的作用.
(6)因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存,所以SARS病毒的体外培养选择活细胞做培养基.
故答案为:
(1)肾上腺素     甲状腺激素     神经-体液
(2)记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体
(3)遗传物质(或核糖核酸或RNA或基因)
(4)SARS病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限
(5)①只选一只小白鼠,不能排除偶然性    ②实验没有设置对照组,无法确定是不是X植物提取液的作用
(6)选择活细胞做培养基       因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存

点评 本题结合曲线图,考查人体体温调节及免疫调节的相关知识,要求考生识记人体体温调节的具体过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握二次免疫应答的特点,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物.为了验证其分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示.在适宜温度的水浴中保温一段时间后,试管1、2中加入适量双缩脲试剂,试管3、4不加任何试剂.下列有关实验的叙述正确的是( )

A.如果试管1中出现紫色反应,即能证明分泌液中有蛋白酶

B.实验②的观测指标能证明分泌液中有蛋白酶

C.由试管2、3构成的对照实验,即可得出实验结论

D.实验①是对照组、实验②为实验组,两组一起才能达到实验目的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关育种的叙述正确的是(  )
A.多倍体育种的原理是基因重组B.单倍体育种的原理是染色体变异
C.杂交育种的原理是基因突变D.诱变育种的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.早早孕试纸是人们设计出来的一种方便女性检测自己是否怀孕的产品.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是由受孕妇女体内胎盘产生的一种糖蛋白类激素,在孕妇的尿液中大量存在,而非妊娠孕妇尿液中几乎不含有该激素.胶体金法早早孕检测试纸采用双抗体夹心法原理,以胶体金为指示标记制作而成.其测定和判断方法如图:
注:MAX线处含有鼠源性HCG单抗和胶体金,T线处含羊抗HCG的抗体,C线处含有羊抗鼠多克隆抗体
(1)HCG在胎盘细胞的核糖体合成,然后在内质网上进一步合成加工,最后经高尔基体进一步的修饰加工然后分泌到细胞外.
(2)MAX线处包埋的是鼠源性HCG单克隆抗体是由杂交瘤细胞产生的,由于单克隆抗体具有纯度高、特异性强(灵敏度高)的特点,所以能准确地识别各种抗原物质的细微差异,并跟一定抗原发生特异性结合.
(3)制备鼠源性HCG单克隆抗体的过程中,可能运用到了动物细胞融合技术和动物细胞培养等技术,其中后者需要置于95%空气加5%的CO2的混合气体的培养箱中进行培养,CO2的作用是维持培养液的PH值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图1所示,且这两个水池的生态系统在没有认为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态,请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有5条食物链,流经生态系统的总能量是来自绿藻和水草所固定的太阳能.
(2)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍、水草、绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光照,轮虫死亡的主要原因是缺少绿藻(或食物).
(3)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少O2.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭.导致水体发臭的生物因素是分解者(微生物).
(4)图2表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图
①图中A表示初级消费者同化(的能量),B表示用于生长、发育和繁殖(的能量),除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分在细胞呼吸中以热量形式散失的能量.
②人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为DNA分子平面结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)从空间上看,DNA分子的两条单链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构结构.
(2)图中④的中文名称是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子胞嘧啶;⑦的中文名称是胞嘧啶.
(3)构成DNA分子的碱基虽然只有4种,但由于碱基排列顺序(或碱基对的排列顺序)的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性.
(4)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的③~⑧成分(填写编号)上可以测到15N.
(5)将DNA分子只被14N标记的细菌,放入含15N的培养基中连续繁殖三代,子代中含14N与含15N的DNA数量之比为1:4.若某DNA分子中有100个碱基对,其中鸟嘌呤有60个,则该DNA连续复制5次的过程中,需要1240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸参加.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物学实验及研究的叙述正确的是(  )
A.在叶绿体色素的提取过程中加入SiO2和CaCO3,慢慢研磨以达到充分的目的
B.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
C.在果蝇杂交实验中,萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上
D.洋葱幼根经低温诱导后制成装片,可用于观察细胞染色体数目的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图1所示是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图回答:

(1)图中①一般用胰蛋白酶处理可以得到③.
(2)为了使乳汁中含有人类血清白蛋白,需要获取仅在乳腺细胞中特异性表达的目的基因启动子,在基因工程中,我们称②为目的基因,能实现②进入③的常用方法是显微注射技术.
(3)如图2所示A~D中表示④到⑤过程中正确操作是B,把⑤送入⑥的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期.
(4)④到⑤过程中称为胚胎分割 ⑤的数量不能太多,为什么?否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(5)⑦是⑥生出的后代,那么⑦的遗传性状是否和⑥相似?否,为什么?⑦的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛,⑥只为胚胎提供营养和场所.
(6)用该方法生产药物与工业生产药物相比,优越性是特异性强、纯度高、节约资源、降低成本.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.留守儿童小明沉迷于网络游戏,一天突发性晕倒在游戏机前,医生诊断其为低血糖休克,马上给小明在静脉内注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是(  )
A.供给全面的营养B.供给能量C.维持细胞的形态D.供给水分

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同步练习册答案