某科研小组以水稻为研究对象,在盆栽条件下,利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作,结果如甲、乙下图所示。丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程,请据图分析回答:
(1)从甲图结果可知,甲实验的目的是 。
(2)科研小组进行甲实验过程中测定光合速率每天选定8:30-11:30这一时间段是为了控制 等无关变量,可以减少实验误差的措施有 。
(3)利用该装置研究温度对植物呼吸作用的影响时,该装置需要在 、 等条件下进行。
(4)乙图中M点表示的生物学意义是 。在M点时,可以发生丙图中的哪些过程?____
(用丙图中字母表示)。在40℃~60 ℃范围内 ,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其
主要原因是 。
(5)从上述实验分析,若想更有效地提高作物的产量,可以采取的措施是 。
(1)探究不同大气CO2浓度和施氮量对水稻光合速率的影响(2分)
(2)光照强度、温度(2分,答出一个给1分)每一处理种植10盆(重复实验)(2分)
(3)黑暗(1分) 施氮量相同(1分)
(4)光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用CO2吸收量等于呼吸作用CO2产生量或光合作用强度等于呼吸作用强度或有机物积累量为零)(2分) a、b (2分) 催化呼吸作用的酶更耐高温,(或催化光合作用的酶对高温更敏感)(2分)
(5)适当增加CO2, 适当施用氮肥 控制好温度等(2分,答出一点即可)
【解析】
试题分析:(1)根据柱形图中自变量可知甲实验的目的是探究不同大气CO2浓度和施氮量对水稻光合速率的影响;(2)该实验是探究不同大气CO2浓度和施氮量对水稻光合速率的影响,根据单一变量原则,每天选定8:30-11:30这一时间段的温度和光照强度基本保持稳定,可以排除无关变量对实验的干扰,增加实验的组数排除偶然因素的干扰,可以减少实验误差;(3)利用该装置研究温度对植物呼吸作用的影响时,要考虑绿色植物的光合作用,以及植物的正常生长,所以该装置需要在黑暗、施氮量相同等条件下进行。(4)乙图中M点为光合作用的速率曲线与呼吸作用的速率曲线的交点,故表示是光合作用的速率等于呼吸作用的速率(或光合作用CO2吸收量等于呼吸作用CO2产生量或光合作用强度等于呼吸作用强度或有机物积累量为零),在40℃~60 ℃范围内 ,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,是因为催化呼吸作用的酶更耐高温,(或催化光合作用的酶对高温更敏感);(5)从上述实验分析,若想更有效地提高作物的产量,可以采取的措施是适当增加CO2,适当施用氮肥 控制好温度等。
考点:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的准确性,把握知识的识记和运用能力。
科目:高中生物 来源:2013届浙江省萧山中学高三10月阶段测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后,出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制,进一步为调控措施的研究提供依据,某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了实验。
(1)写出科研小组的实验思路(培养的具体过程和测量方法不作要求):
(2)下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果,请回答:
①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为 h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为 h/d的环境下,代谢活动最旺盛。
②在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是 。
③该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示。由图可知,互花米草吸收K+的方式是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年重庆南开中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)某科研小组以水稻为研究对象。在盆栽条件下,利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作,结果如下图甲、乙所示。丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程,请据图分析回答:
(1)甲实验的自变量是____________。提高CO2浓度,叶绿体中[H]含量将______ (填“增加”、“不变”或“减少”)。
(2)乙图中M点时,叶肉细胞内合成ATP的场所有______,30℃时,可以发生丙图中的哪些过程? ____________ (用丙图中字母表示)。
(3)乙图在40℃~60℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是__________________。
(4)从上述实验分析,若想提高作物的产量,可以采取的措施是____________ (答两点)。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后,出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制,进一步为调控措施的研究提供依据,某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。
③在处理50 d后,采集整株植株并测定自由水与结合水含量,计算自由水与结合水的比值。如曲线甲所示。
分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(1)在该实验中, 是自变量,自由水与结合水的含量是因变量。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为 水,来源于 。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为 h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为 h/d的环境下,代谢活动最旺盛。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是 。
(5)该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示。由图可知,互花米草吸收K+的方式是 。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
为探究光照对植物根生长的影响,某科研小组利用水稻种子和其他相关器材设计了如下的实验装置进行研究,请回答下列问题:
(1)在适宜的温度下培养一段时间,能观察到图中根的生长现象,说明 。实验装置中玻璃缸一侧贴黑胶带的目的是 。
(2)若要利用将根水平放置的发芽水稻种子探究一定光照强度的单侧光和重力对根弯曲生长的影响程度,请简要描述实验思路,并预期实验结果和得出结论。
实验思路: 。
预期实验结果和得出结论:
① 。
② 。
③ 。
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