关于糖分解代谢的叙述.错误的是( )A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）

A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

【解析】

试题分析：蔗糖为二糖，水解可产生葡萄糖和果糖，故A正确。乳糖也是二糖，水解生成葡萄糖和半乳糖，故B正确。麦芽糖为二糖，水解生成2分子葡萄糖，故C错。纤维素为多糖，其单体是葡萄糖，故D正确。

考点：本题考查糖类相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

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科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感高级中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

（9分）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为。

（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的（填结构名称），两者在物质透过功能上的差异是

(2分)。

（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。

实验材料：紫色洋葱。

实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下：

①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有

（填代号“X”或“Y”）。

②选两片洁净的载玻片，分别进行标号，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。

（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 (2分)。

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科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感高级中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

一个大肠杆菌属于生命系统的哪个结构层次（）

A．细胞B．个体C．物种D．细胞或个体

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科目：高中生物 来源：2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷（解析版） 题型：选择题

下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）

A．在人体活细胞中氢原子的数目最多

B．DNA 和 RNA 分子的碱基组成相同

C．多糖在细胞中不与其他分子相结合

D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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科目：高中生物 来源：2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷（解析版） 题型：选择题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述正确的说法是（）

A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离的现象

B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理后，均能观察到质壁分离复原现象

D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 来源：2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷（解析版） 题型：综合题

实验（每空1分，共10分）

（1）对下表中所列待测物质或结构的检测，所选试剂及预期结果都正确的是（填编号）

编号	待测物质或结构	检测试剂	预期显色结果
①	葡萄糖	甲基绿	绿色
②	脂肪	苏丹Ⅲ	橘黄色
③	淀粉	斐林试剂	蓝色
④	蛋白质	双缩脲试剂	紫色
⑤	DNA	吡罗红	红色
⑥	线粒体	甲基绿	蓝绿色
⑦	叶绿体	健那绿	绿色

在检测上表中的蛋白质时，检测试剂的两种成分在使用时有先后之分，先加入的试剂是浓度为0.1g/ml

的溶液。

在检测上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，只有的检测鉴定需要使用显微镜；用双缩脲试剂检测蛋白质时，（需要或不需要）加热；

在检测上表中的DNA时，用到了盐酸，其作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时还可以使染色质中的和分离，有利于DNA与染色剂的结合。

（2）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在温度不同，而其他条件相同的情况下处理30min后，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

处理温度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
甘薯还原糖（mg/g）	22．1	23．3	25．8	37．6	40．5	47．4	54．7	68．9	45．3	28．6

有观点认为：马铃薯不含还原糖的原因是因为其不含淀粉酶，而甘薯含有淀粉酶所以含还原糖。为了验证该观点是否正确，设计了如下实验，请依据上述材料及相关知识完成下列填空：

实验原理：①淀粉酶水解淀粉产生还原糖；

②_________________ _________。

备选材料与用具：甘薯提取液（已去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤：

第一步：取A.B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：70℃水浴保温5min后，在A.B两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：70℃水浴保温5min后，在A.B两支试管中再各加入。

第四步：。

实验结果：。结果表明该观点正确。

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科目：高中生物 来源：2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，正确的是（）