A. | 《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率 | |
B. | 基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合 | |
C. | 三倍体无子西瓜的培育过程,运用了生长素促进果实发育的原理 | |
D. | 若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低某些隐性遗传病的发病率,A正确;
B、基因重组不能产生新基因,但能产生新的基因型,B错误;
C、三倍体无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法,其原理是染色体变异,C错误;
D、若DNA中某碱基对改变,由于密码子的简并性等原因,其控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异及其应用、人类遗传病的监测和预防,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种中的应用;识记人类遗传病的监测和预防措施,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生长状况 | 组织、切块 | 形成愈伤组织 | 形成愈伤组织继而分化出根 | 形成愈伤组织继而分化出嫩芽 | 稍生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核苷酸的种类决定的 | B. | 核苷酸的数量决定的 | ||
C. | 核苷酸长链的条数决定的 | D. | 核苷酸的排列顺序决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子与卵细胞的互相识别 | B. | 精子头部侵入体细胞内 | ||
C. | 卵细胞形成受精膜 | D. | 卵核和精核互相融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向光一侧生长素分解 | |
B. | 向光一侧细胞死亡 | |
C. | 向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞分裂快 | |
D. | 向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞生长快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能 | |
B. | 衰老细胞内各种酶的活性都有一定程度的降低 | |
C. | ATP合成酶发挥作用需要适宜的温度、pH、O2等条件 | |
D. | DNA聚合酶能将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子 | |
D. | 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是只含C、H、O的生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是发育成熟的细胞 | B. | 该细胞是死细胞 | ||
C. | 蔗糖溶液浓度太小 | D. | 实验操作不正确 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是
A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
B.自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异
C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向
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