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    一般来说，制作的小生态瓶中的小鱼存活时间不会太长，其原因不可能是(　　)

    A．该生态瓶中营养结构较为简单

    B．该生态瓶中水草的数量太少

    C．该生态瓶中各种成分的比例不合理

    D．该生态瓶中生态系统的调节能力很强

     

    D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    观察自我制作的小生态瓶不包括（　）

    A．观察植物的生存状况

    B．观察水质变化情况

    C．观察动物的生存状况

    D．观察分解者的生存状况

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    观察自我制作的小生态瓶不包括（）


    1. A.
      观察植物的生存状况
    2. B.
      观察水质变化情况
    3. C.
      观察动物的生存状况
    4. D.
      观察分解者的生存状况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是甲、乙两位同学设计并制作的小生态瓶，瓶中有水藻、以水藻为食的小鱼、螺蛳、池泥、河水。都放在适宜的环境中。结果是甲同学的生态瓶（甲）中的水藻和小鱼很快就死了，而乙同学的生态瓶（乙）中的水藻和小鱼却生活了很长一段时间。请问：

    （1）两位同学制作的小生态瓶合理吗?为什么?

    甲：_____________________________________________；

    乙：_____________________________________________。

    （2）小生态瓶必须从外界获得的能量是___________。

    （3）小生态瓶中小生态系统的抵抗力稳定性非常脆弱，主要原因是_____________________。

    （4）判断小生态瓶中的小生态系统是否具有稳定性，可通过观察_____________。

    （5）一个比较稳定的小生态瓶，其所含能量最多的生物应是_______________________。

    （6）该生态系统中有分解者吗?它存在于哪里?

    （7）欲证明生产者在该生态系统中的作用应如何设计实验？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是甲、乙两位同学设计并制作的小生态瓶，瓶中有水藻、以水藻为食的小鱼、螺蛳、池泥、河水。两瓶都放在适宜的环境中。结果是甲同学的生态瓶(甲)中的水藻和小鱼很快就死了，而乙同学的生态瓶(乙)中的水藻和小鱼却生活了很长一段时间。请问：

    (1)两位同学制作的小生态瓶合理吗？ 为什么？

    甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

    乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)小生态瓶必须从外界获得的能量是　　　　　　　。

    (3)小生态瓶中小生态系统的抵抗力稳定性非常脆弱，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (4)判断小生态瓶中的小生态系统是否具有稳定性，可通过观察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (5)一个比较稳定的小生态瓶，其所含能量最多的生物应是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (6)欲证明生产者在该生态系统中的作用，应如何设计实验？

     

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