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    消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力．消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害．下列哪些事物适用于消毒处理（ ）

    ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿

    ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀．

    A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

    C．①②④⑤⑥⑧ D．以上全部

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）

    A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

    B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

    C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

    D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）

    A．生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物

    B．没有消费者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性

    C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大

    D．生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）

    A．由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率很高

    B．基因突变是生物变异的根本来源

    C．自然状态下的基因突变是不定向的，而人工诱变是定向的

    D．基因突变在光学显微镜下是可以直接观察到的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高三上第三次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    荞麦是集保健、医药、饲料等为一体的多用型作物．科研工作者对荞麦的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下：

    实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表．

    实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如图．

    实验三：荞麦（2N=16）主要有苦荞、甜荞、野生荞等不同品种，除甜荞外均是自花传粉植物．研究中发现野生荞麦花蕊的分化受多对基因控制，其中的两对等位基因（独立遗传）与花蕊分化的关系如下表所示：

    根据以上实验结果进行分析，请回答下列问题：

    （1）由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是 ．

    （2）研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因均含显性基因时，表现为红色，那么实验一甲组合的F2理论比是 ．

    （3）根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是 （用图中表示基因型的方法表示），其中纯合子所占的比例是 ．理论上该实验F1表现型的比例是 ．

    （4）实验三中花蕊细胞分化的本质是 ．由表中信息可推知， 基因决定野生荞麦花蕊的发生．如果对野生荞麦的基因组进行测序，应测定 条染色体．

    （5）基因型为MmNn的野生荞麦种群自交得F1，若让F1植株继续繁殖若干代，预计群体中N基因频率将会 （填“增大”、“减小”或“不变”），表明种群发生了进化．

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