精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.请据图回答问题:
(1)分析图一:用③④两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光的关系.如将装置④放在匀速旋转器的圆心上,其茎的生长情况是向窗口弯曲生长.
(2)图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,则近地侧生长素浓度范围大于m小于2m.

分析 生长素生理作用特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素浓度在O点~C点的范围内是促进生长的,而在C点以后的范围内是抑制的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)了解蚕豆的生长与光的关系,实验的自变量是否接受单侧光照,蚕豆放置的方向等是无关变量,应保持一致,因此应选图一中③④两组实验;如将装置④放在匀速旋转器的圆心上,蚕豆植株只有靠近窗口部位能接受单侧光照,因此会向窗口弯曲生长.
(2)由于受重力作用的影响,近地侧生长素浓度大于远地侧,茎的近地侧由于生长素浓度高促进生长的作用大于远地侧,因此植物的茎具有负向地性,因此图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,近地侧生长素浓度应该是大于m,且促进生长的作用大于图中n,即近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m.
故答案为:
(1)③④向窗口弯曲生长
(2)大于m小于2m

点评 本题结合图示,考查植物生长素生理作用的相关实验知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线,下列关于这三条曲线的描述错误的是(  ) 
A.种群Ⅲ为衰退型
B.种群Ⅱ在各个年龄段的死亡率基本相等
C.种群Ⅲ在早期死亡率极低,绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡
D.种群Ⅰ在生命早期的死亡率极高,一旦活到某一年龄后,死亡率就变得低而且稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.

(1)如图中过程①的完成采用的方法有:①用聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒,依据的生物学原理 ②细胞膜具有流动性;
(2)过程④要用到的酶有③逆转录酶、DNA聚合酶,过程⑥采用的方法叫 ④感受态法.
如图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶(两种酶切割序列完全不同)切割位点.若用限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离,分析得如表.
分子量(kb)1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
酶M+++
酶N++
酶M+酶N+++++
凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基,+表示检测到该片段的存在
(3)该质粒长度为 ⑤16kb,在该质粒中,M酶与N酶的切割点分别有 ⑥3、⑦2个.
(4)氨苄青霉素抗性基因的作用是 ⑧作为标记基因(鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将有目的基因的受体细胞筛选出来).
(5)在表达载体中,启动子的作用是:⑨RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动V1基因的⑩转录.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,消化吸收后,其中的成分大多被转化为人体自身的一部分,其根本原因是(  )
A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
B.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素和化合物的种类大体相同
C.组成生物体细胞的基本元素是碳
D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的含量有差异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关种群的叙述,错误的是(  )
A.用样方法和标志重捕法可调查种群密度
B.防治害虫时,应该在某种群数量达到$\frac{K}{2}$之后进行捕杀
C.建立自然保护区,可提高保护区内珍稀动物种群的K值
D.直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时,可反射引起受刺激侧肢体关节的屈肌收缩、伸肌舒张,这一反射称为屈肌反射.下图表示相关反射弧,a、b、c、d表示不同神经元,其中只有神经元d为抑制性神经元,①②为相关结构.下列叙述正确的是(  )
A.神经元a为传入神经的神经元,b、c为效应器
B.神经元d的基本结构和abc不同,所以功能也不同
C.神经元a在 ②处释放的神经递质为抑制性递质
D.神经元a的神经递质作用于神经元b,仅对伸肌有效应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲为豌豆种子吸水三个阶段的模式图,图乙为豌豆种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线,图丙是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图.请回答下列问题.

(1)种子萌发一般需要的条件是:水分、温度、氧气.有些种子萌发还需要光照,这体现了生态系统的信息传递功能.
(2)图甲第III阶段发生的主要是渗透吸水,理由是I和II阶段的细胞没有大液泡,不能进行渗透吸收水.
(3)图乙在胚根长出前发生的主要是无氧呼吸(填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
(4)若取图丙中装置若干,植物经“脱淀粉”处理后A灯光熄灭、B装置用一定的光照强度照射5小时,对叶片光合作用强度进行测定,取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为WA、Wa,分析处理数据,若△W=WB-WA,则△W表示(光照下叶片截取部分在5小时内)光合合成有机物的总量(或总光合量、总光合速率).
(5)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动?
①除去容器A、B中的NaOH和蒸馏水,通入容器A中的气体改为空气;②容器A蒙一张红色玻璃纸,容器B的表面蒙一张绿色玻璃纸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于染色体发生结构变异的叙述中,不正确的是(  )
A.染色体中某一片段的缺失
B.染色体增加了某一片段
C.染色体某一片段颠倒了180°
D.染色体的某一片段移到另一条同源染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是(  )
A.在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的
B.理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C.若对囊胚进行胚胎分割,滋养层和内细胞团都需要均等分割
D.移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

查看答案和解析>>

同步练习册答案