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人体内环境中有一种具有多种免疫功能的单核巨噬细胞,它可以识别、吞噬和消灭侵入体内的病原体、有害异物,也能清除受损、衰老、死亡和突变的自体细胞等。下面是单核巨噬细胞吞噬过程示意图,请回答下列问题:

 (1)细胞识别的物质基础是             ;细胞内吞和外排发生的结构基础是                                       

(2)吞噬细胞对某些胞内寄生的细菌如结核杆菌,要彻底消灭往往是很困难的,结果结核杆菌在巨噬细胞内繁殖起来,随着巨噬细胞的游走而扩散,加重了病情。人的特异性免疫功能对付被病原菌寄生细胞的方法是,首先由                   使之裂解,然后通过                的作用将释放出的病原菌消灭。

(3) 某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经过一系列过程,导致B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的是细胞(甲);能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是              细胞;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V­2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是                                  

 

【答案】

(1)糖被(糖蛋白)    细胞膜(生物膜)的流动性

 (2)效应T细胞    抗体

 (3)记忆细胞     两种病原体的抗原不同

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题(人教版) 题型:022

  如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图a中的数字分别代表三种酶。

(1)

人体内环境中的酪氨酸除来自于食物外,还可来自于________

(2)

若酶①是由n个氨基酸组成的具一条肽链的蛋白质,则控制酶①合成的基因中至少有________个碱基。合成酶①的过程中共脱去了________个水分子。

(3)

图b所示Ⅱ1因缺乏下图中的酶①而患有苯丙酮尿症,Ⅱ3因缺乏下图中的酶②而患有尿黑酸尿病,Ⅱ4不幸患上血友病(上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。

①Ⅰ3个体的基因型是________

②Ⅱ3已经怀有身孕,如果她生育一个女孩,健康的概率是________;如果生育一个男孩,健康的概率是________

③请以遗传图解的形式,解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ:根据图一回答下列(1)~(4)小题,根据图二回答(5)小题。

    下图一表示人体神经元细胞模式图,图二表示反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图回答下列问题:

 

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构f的数量将______,动物行为中的_____________(填“条件反射”或“非条件反射”)能明显影响结构f的数量,从而有利于智力开发。

(2)生命在于运动。与图中b形成关系最密切的细胞器是___________,b→c过程体现了__________流动性,c→d过程体现了__________流动性。结构d中的液体为___________。

(3)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适量食用些含磷脂丰富的食物(如蛋黄),神经细胞因具较多的__________________,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与信息传导(传递、交换)功能相适应。

(4)生命是一个信息交换器。若图中e为胰岛B细胞,则a位于___________,伴随着信号物质d的释放,其信息转变过程为_________________________。在典型的反射弧中,若图中e为神经细胞,内环境中的d发挥作用后很快被酶分解,否则会使e发生_____________________效应。

(5)图二中表示感受器的是编号_________,共有图一中f表示的结构有________个。如果图二中的箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是_________(填箭头旁字母)。如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A. B. C.D处首先测到局部电流的是_________处。

    Ⅱ:人脑中有一种抑制性的神经递质—— r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来的。有一种病,患者在静止或运动时有舞蹈样动作,称为舞蹈病,这是由于患者体内缺乏脱羧酶所致。回答下列问题:

(1)谷氨酸的R基是——C3H5O2,则谷氨酸的分子式为_______________。

(2)舞蹈病也是一种遗传病,它和人类的数千种遗传病的产生有相似之处,这种病产生的根本原因是________________。

(3)如图所示为某家族舞蹈病的遗传系谱图,据图分析可知这种病属于________染色体上__________控制的遗传病。假如在人群中这种病的发病率为万分之一,则Ⅲ1与正常女性婚配,生出一个患病的女孩的概率为_____________。

(4)如果要采用基因工程的方法合成脱羧酶,就要获取目的基因,你认为最好的方法是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011届广东省高州市大井中学高三上学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ:根据图一回答下列(1)~(4)小题,根据图二回答(5)小题。
下图一表示人体神经元细胞模式图,图二表示反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构f的数量将______,动物行为中的_____________(填“条件反射”或“非条件反射”)能明显影响结构f的数量,从而有利于智力开发。
(2)生命在于运动。与图中b形成关系最密切的细胞器是___________,b→c过程体现了__________流动性,c→d过程体现了__________流动性。结构d中的液体为___________。
(3)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适量食用些含磷脂丰富的食物(如蛋黄),神经细胞因具较多的__________________,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与信息传导(传递、交换)功能相适应。
(4)生命是一个信息交换器。若图中e为胰岛B细胞,则a位于___________,伴随着信号物质d的释放,其信息转变过程为_________________________。在典型的反射弧中,若图中e为神经细胞,内环境中的d发挥作用后很快被酶分解,否则会使e发生_____________________效应。
(5)图二中表示感受器的是编号_________,共有图一中f表示的结构有________个。如果图二中的箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是_________(填箭头旁字母)。如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A. B. C.D处首先测到局部电流的是_________处。
Ⅱ:人脑中有一种抑制性的神经递质—— r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来的。有一种病,患者在静止或运动时有舞蹈样动作,称为舞蹈病,这是由于患者体内缺乏脱羧酶所致。回答下列问题:
(1)谷氨酸的R基是——C3H5O2,则谷氨酸的分子式为_______________。
(2)舞蹈病也是一种遗传病,它和人类的数千种遗传病的产生有相似之处,这种病产生的根本原因是________________。
(3)如图所示为某家族舞蹈病的遗传系谱图,据图分析可知这种病属于________染色体上__________控制的遗传病。假如在人群中这种病的发病率为万分之一,则Ⅲ1与正常女性婚配,生出一个患病的女孩的概率为_____________。

(4)如果要采用基因工程的方法合成脱羧酶,就要获取目的基因,你认为最好的方法是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二上学期期中生物试卷 题型:综合题

(12分)下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:

(1)图中即能够产生、传导兴奋,又能够分泌激素的结构是        (写出结构的具

体名称)。

(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是        

                                                

(3)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。

(4)激素d作用的靶细胞是            

(5)当正常人处于饥饿状态时,图示中(    )                  增多,在机体内通过                                                  的过程,以维持机体的血糖平衡。

(6) 当环境温度较高时,人体会出现皮肤毛细血管          ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于             

(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明                            

(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能            (亢进或减弱),这类疾病在免疫学上称为

             病。

 

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