【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下：
回答下列问题：
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为________________________。
（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为________________________。
（4）实验3中的子代形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是子代在形成配子的过程中____________________________________________
【答案】有毛 黄肉 DDff、ddFf、ddFF 无毛黄肉：无毛白肉=3：1 DF、Df、dF和df 同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
【解析】
根据实验3可知，由于亲代为有毛白肉和无毛黄肉，而子代只有一种表现型，即全为有毛黄肉，说明有毛与黄肉属于显性性状；则A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF。
（1）根据以上分析可知有毛和黄肉为显性性状。
（2）根据以上分析可知，A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF。
（3）B的基因型为ddFf，自交后代表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1。
（4）实验3子代的基因型为DdFf， 在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此形成的配子种类是DF、Df、dF和df四种。
全能练考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是（ ）
A. a过程没有姐妹染色单体
B. b过程细胞数目不变
C. c过程发生细胞融合
D. d过程没有同源染色体
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【题目】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题：
（1）西湖中生活的所有生物构成__________，所有的清荷构成__________。
（2）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？ _______
（3）如图为某生物的细胞结构模式图
①该细胞为_________细胞（填“原核”或“真核”），它有一个环状DNA分子，位于________区域。
②在显微镜下看到的细胞结构如上图所示，实际的鞭毛位置应该在_________（填“左侧”或“右侧”）．
（4）青蛙在繁殖季节里繁殖了无数只小青蛙，联系亲代和子代的遗传信息的载体是__________。
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【题目】下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )
A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②
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【题目】下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：
（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。
（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。
（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。
（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。
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【题目】图是某家系红绿色盲病遗传的图解。图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常。问：（有关基因用B、b表示）
（1）Ⅲ3的基因型是_________，Ⅲ2的可能的基因型是_________________。
（2）男孩Ⅲ3的红绿色盲基因来自于Ⅰ中的________个体，该男孩称呼其为________。
（3）Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是_____________。
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【题目】下图是中心法则及其发展的图解，根据图解回答问题：
（1）图中①的过程叫_________，进行的场所是__________；图中②的过程叫_________，进行的场所是____________；图中③的过程叫____________，进行的场所是____________。
（2）图中④的过程叫___________，它发生在某些__________中。
（3）此图反映的是___________________________________________。
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【题目】生命的信息传递
图表示神经元之间兴奋传递的过程，分析并回答：
（1）②结构中所含的传递信息的物质称为_______。
（2）图中③④⑤共同构成___________，兴奋在该结构上的传递只能是（选填“单向”或“双向”）_______的。
（3）兴奋时，⑤结构两侧的电位表现为_______。
（4）在图结构完成兴奋传递的过程中，需要细胞内的_______（填写细胞器名称）提供能量保障。
下图是人体部分生命活动调节示意图，请据图回答：
（1）若该分泌细胞分泌的物质是抗体，该细胞的名称是_______；主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的_______免疫。
（2）饭后30分钟血糖的含量升高，胰岛素分泌量将_______（增加或减少），分泌该激素的细胞是胰岛_______细胞。
（3）若血液中的甲状腺激素含量过高，将抑制_______和_______分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式称为_______调节。
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【题目】有关光合作用和呼吸作用的问题。
I．在30℃和适当的CO2浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如表，表中正值表示CO2的吸收量，负值表示CO2的释放量。
（1）叶片的呼吸速率是____________CO2mg /100㎝2叶·小时。
（2）在光照强度为2千勒克司时，总光合作用量为__________CO2mg /100㎝2叶·小时，净光合作用量为 _____________CO2mg /100㎝2叶·小时。
（3）将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100㎝2叶片产生的葡萄糖中有________________毫克转化为淀粉。
II．将该植物叶片处以35℃以上不同的温度条件下，测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为总光合作用速率，图二在黑暗条件下测定。另有对照实验，在30℃条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率与30℃时的数据比较所得的百分率表达。研究 结果如上图所示。
（1）据图分析该植物光合作用开始受抑制的温度是_____________℃，高温导致光合作用受抑制的两个可能原因：___________________________；______________________________________________。
（2）该植物受热致死的临界温度是_____________℃左右。你应用的实验证据是______________________________________________________________________。
水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低。请根据本研究结果，解释导致该结果的原因______________。
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