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    【题目】一般情况下，下列各项中，不可用2n表示的是

    A．具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类

    B．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类

    C．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数

    D．含有n个碱基的双链DNA分子的种类

    【答案】D

    【解析】DNA分子中碱基对有四种，因此含有n个碱基的双链DNA分子的种类=4n/2，故答案选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用3H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉粒细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）。下图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（ ）

    A．秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成

    B．d点时细胞内每条染色体均带有3H标记

    C．通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

    D．e-f阶段细胞内可能发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组于晴朗夏季在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定温室内CO2的浓度，绘制成如下图所示曲线。下列判断错误的是（ ）

    A. 植物从D点开始进行光合作用

    B. 植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

    C. EG段表明此时气孔关闭，光合作用减弱

    D. 影响BC段变缓的主要环境因素是温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞中元素和化合物的说法，不正确的是（ ）

    A. 如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物

    B. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定

    C. 水是活细胞中含量最多的化合物，它能参与某些代谢过程

    D. 淀粉和油脂水解终产物是二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

    A．该图若为减数分裂，则cd期细胞均不含有23对同源染色体

    B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

    C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在cd时期

    D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中染色体数目都是23对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。以下分析不正确的是

    A．细胞有氧呼吸生成CO2 的场所只有线粒体基质

    B．图中A、B、C 三点中，A点在单位时间内与氧结合的[H]最多

    C．图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用

    D．实验过程中也能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是

    A．DNA既溶于2mol/L的NaCL溶液，也溶于蒸馏水

    B．向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了释放出DNA

    C．想溶解DNA浓盐溶液中加蒸馏水是为了析出DNA

    D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请结合图乙分析回答下列问题：

    （1）甲图中过程①是在____________上进行的，发生的能量变化是 。

    写出光合作用的反应式 。

    （2）甲图①—⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是 （写标号）。

    （3）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是 。

    （4）若将图乙装置一直保持图示状态，每天适宜光照12小时，几星期后，植物最终死亡，分析其原因可能是_________________,___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生

    A. 兴奋在神经纤维上单向传导 B. 突触后膜上的受体结合递质

    C. 低级中枢受大脑皮层控制 D. 参与该过程的神经元均兴奋

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