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下图表示生物学某些概念之间的相互关系。下列对此叙述正确的是

A.若A表示物质跨膜运输方式,则B可表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

B.若A表示免疫系统的构成,则B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

C.若A表示物种形成的三个基本环节,B、C、D可分别表示基因突变、自然选择、生殖隔离

D.若A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替.下列关于演替的叙述正确的是(  )
A.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替
B.在正常情况下,次生演替的最终结果使生物多样性降低
C.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
D.地衣→苔藓→灌木→草本→森林五个阶段为初生演替的必经过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是

A.染色体3、4之间的交换属于染色体变异

B.染色体1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组

C.染色体6、7之间不可能发生基因重组

D.要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是

A.细胞的增殖和分化 B.基因的突变与重组

C.ATP的合成与分解 D.光能的吸收与转化

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题:

(1)图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于______调节。由图可知,直接影响甲状腺分泌的信号分子是 ______(填文字)。

(2)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为______。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们的作用相互______,共同维持血糖平衡。

(3)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是______;图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜具有 ______功能。某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递,同时检测到②处的信号分子的含量正常,根据图乙分析其可能的原因是 ______。

(4)免疫系统在机体维持稳态的过程中具有 ______等功能。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是

A.75% B.50% C.42% D.21%

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AaXbY的果蝇在产生精子的过程中,某一初级精母细胞产生了一个基因型为AaXb的精子,则相关描述正确的是

A.该精母细胞产生的精子一半正常,一半异常

B.Xb与Xb、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期

C.该果蝇产生的基因型为AaXb的精子与卵细胞结合的概率是1/2

D.一个精原细胞可能产生AXb、aXb、AY、aY四种精子

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列是对该图的分析:

①该图表示一个生物群落

②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%〜20%

③E和F存在着地理隔离和生殖隔离

④若D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐增大

A.有一种说法错误

B.有二种说法错误

C.有三种说法错误

D.都错误

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关受精作用的叙述错误的是(  )
A.受精卵中的全部遗传物质,一半来自父方,一半来自母方
B.受精卵中的染色体,一半来自父方,一半来自母方
C.卵细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止其他精子再进入
D.正常体细胞内的染色体数与受精卵中的染色体数相同

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