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【题目】结合低温诱导染色体数目变化的实验,判断下列说法的正误:

1)低温抑制纺锤体形成,使着丝粒无法分裂,子染色体不能移向两极。______

2)实验中所用的染料为酸性染色剂。______

3)实验中所用的材料只要是活细胞即可。______

4)卡诺氏液的作用是使细胞分散。______

5)观察时要先用低倍镜找到目标,再换用高倍镜观察。______

【答案】×??? ×??? ×??? ×??? ???

【解析】

低温诱导染色体数目加倍实验:

1)低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。

2)该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片。

3)该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离)。

1)低温只是抑制纺锤体的形成,但不影响着丝粒分裂,错误。

2)染料为甲紫等碱性染色剂,错误。

3)只有分裂细胞在诱导下,才有可能实现染色体数目加倍,错误。

4)卡诺氏液的作用是固定细胞形态,错误。

5)观察时要先用低倍镜找到目标,再换用高倍镜观察,正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是(???

A.癌变是细胞异常分化的结果,常发生在有丝分裂过程中

B.癌细胞容易在组织间转移,不再保留原来细胞的特点

C.细胞凋亡受基因控制,包括病变或伤害导致的死亡

D.S 型菌具有 R 型菌没有的荚膜,是基因选择性表达的结果

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【题目】下列叙述中,正确的是(???

A.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B.一只变形虫就是一个细胞

C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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【题目】下列关于正常人体有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是(???

A.有丝分裂前期和减数第一次分裂前期细胞中均出现四分体结构

B.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期细胞中的染色体数目相等

C.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中均出现着丝点分裂

D.一个初级精母细胞产生的两个次级精母细胞所含遗传信息相同

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【题目】禽流感是禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是(  )

①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性;

T细胞增殖分化产生记忆细胞和效应T细胞;

③形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化;

④效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒;

⑤将患病的家禽深埋处理.

A.①②?B.②⑤?C.①④?D.①③

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【题目】以下为水分胁迫下茶树生理响应的实验,请据表回答下列问题。

品种

处理

净光合速率

蒸腾速度

气孔导度

μmolCO2?m-2s-1

mmolH2O?m-2s-1

molH2O?m-2s-1

铁观音

正常供水CK

6908

1240

0094

轻度胁迫T1

5753

1115

0068

中度胁迫T2

2905

0719

0046

严重胁迫T3

1247

0389

0017

神桑大白菜

正常供水CK

4397

0781

0041

轻度胁迫T1

2449

0562

0060

中度胁迫T2

1177

0317

0018

严重胁迫T3

0737

0256

0012

?

?

1)该实验的自变量为________________________

2)由表可知,随着水分胁迫程度的提高,植物叶片的蒸腾速率和气孔导度分别________,直接影响__________循环,导致光反应产生的__________积累,从而导致净光合速率下降。在严重胁迫下,植物体内的__________明显增加,促进气孔关闭。

3)若欲证明水分胁迫下,叶绿素含量下降,提取叶片中的色素时添加______________,过滤后,把色素提取液摇匀,倒入______________内,以____________为空白对照,在光波长665nm649nm条件下分别测定OD值,从而对叶绿素进行定量测定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】相对性状是指同一生物同一性状的不同表现类型。下列关于两对相对性状杂交实验的相关叙述,不合理的是?????

A.①控制两对相对性状的基因独立遗传

B.②基因遗传符合自由组合定律,但不符合分离定律

C.③子代出现一定的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

D.F1细胞中控制两对性状的基因不相融合

E.F1产生4个比例为1:1:1:1的配子

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【题目】当人体表受伤出血时,具有止血和凝血作用的主要是(???? )

A.血清?B.白细胞?C.红细胞?D.血小板

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【题目】对下列生物学实验进行操作、分析与讨论:

1)探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,用______________(用具)进行酵母菌细胞计数,用_____________(用具)测定各试管的浑浊度。某同学细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数?________________________

2)甲状腺分泌的甲状腺素不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。研究发现,低浓度的MIT(一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:

材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,清水等。

①将体长2cm3cm_____________40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L___________

A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mgMIT制剂;D缸加入______________

③每两天换水一次,连续饲养一段时间后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录______________________,记为abcd,进行比较分析得出实验结论.

3)某研究小组对学校附近的太浦河水域进行了水质调查,请根据进行淡水水域调查的相关操作方法,回答以下问题:

①采集水样时,尽可能多地选择不同类型的水样,观察水样采集地附近的_____________和周边环境。

②将所采集的水样取1ml在全营养琼脂培养基中培养,于37℃经24小时-48小时培养后,统计培养基上______________的总数,即可用来衡量水体中细菌的含量。

③若对水中的浮游动物种类、数量进行检测,可用适宜规格的___________________对水样进行定性采集。

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