A. | 英国科学家罗伯特•虎克首先发现了细胞,后来由施莱登和施旺共同创立细胞学说 | |
B. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来的 | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命又对与其细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
D. | 新细胞是从老细胞核中长出 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
3、新细胞可以从老细胞中产生.
英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充.
解答 解:A、英国科学家罗伯特•虎克首先发现了细胞,后来由施莱登和施旺共同创立细胞学说,A正确;
B、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,B正确;
C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命又对与其细胞共同组成的整体的生命起作用,C正确;
D、新细胞可以从老细胞中产生,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用过程中有水的分解 | |
B. | 基因表达的翻译过程中没有水的生成 | |
C. | 用于留种的晒干种子中不含自由水 | |
D. | 结合水的含量越高,人体细胞的代谢活动越旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 合成该蛋白质的脱水缩合过程在核糖体中完成 | |
B. | 控制该蛋白质合成的mRNA上碱基数目和蛋白质中氨基酸数目相同 | |
C. | 该蛋白质的结构与血红蛋白不同,原因是组成两种蛋白质的氨基酸种类完全不同 | |
D. | 该蛋白质可能会修补大脑干细胞,进而促进新的大脑细胞生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透作用 | |
B. | 简单扩散作用 | |
C. | 易化扩散,即进行得较快的扩散作用 | |
D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在叶绿体中,ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反 | |
B. | 在用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,属于自变量的因素是pH,因变量是过氧化氢分解速率 | |
C. | 用口腔上皮细胞制作的临时装片,可用于观察细胞的质壁分离与复原实验 | |
D. | 纸层析法分离叶绿体中的色素,可以观察到滤纸条上四条色素带的颜色,从上到下依次是:橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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