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14.下列与生物遗传有关的说法错误的是(  )
A.若生物体内核酸中嘌呤与嘧啶碱基的数目不相等,则说明该生物体内只含有RNA
B.DNA半保留复制方式的提出与证实运用了“假说--演绎法”
C.中心法则既体现了遗传信息的传递功能,也体现了遗传信息的表达功能
D.在做“噬菌体侵染细菌”实验时,可根据离心后试管中上清液和沉淀物中放射性差异推测出侵入细菌的物质

分析 1、双链DNA分子中,嘌呤与嘧啶碱基的数目相等,而单链RNA中,嘌呤和嘧啶碱基的数目一般不同.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.

解答 解:A、若生物体内核酸中嘌呤与嘧啶碱基的数目不相等,则说明该生物体内只含有RNA或同时含有DNA和RNA,A错误;
B、DNA半保留复制方式的提出与证实运用了“假说--演绎法”,B正确;
C、中心法则既体现了遗传信息的传递功能,也体现了遗传信息的表达功能,C正确;
D、在做“噬菌体侵染细菌”实验时,可根据离心后试管中上清液和沉淀物中放射性差异推测出侵入细菌的物质,进而证明生物体的遗传物质,D正确.
故选:A.

点评 本题考查中心法则及其发展、核酸的种类及分布、噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善;识记核酸的种类,掌握DNA和RNA的异同;识记噬菌体侵染细菌实验的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.回答有关菊花组织培养的问题:
(1)在一定条件下,处于 状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织.
(2)配制植物组织培养所需的MS固体培养基.除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外,还要加入琼脂
(3)选取菊花茎段时.要取生长旺盛的嫩枝,原因是细胞分裂旺盛,细胞分化程度低,容易诱导形成愈伤组织.获得外植体后要对其进行消毒(填“消毒”或“灭菌”).此后所进行的接种操作必须在酒精灯火焰旁旁进行.上述操作的目的是为了防止杂菌(或微生物) 的污染.
(4)某兴趣小组为了探究两种植物的用量对菊花组织培养的影响.设计了一组实验,相关实验处理如表:
组别A组B组C组
生长素和细胞分裂素的用量比值>1=1 
C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为<1.为提高实验的严谨性,有人提出需多增加一组实验,该的处理方法是:除不添加生长素和细胞分裂素外,其余实验条件要与A、B、C组相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.线粒体与叶绿体的相似之处有(  )
A.产生并释放ATP进入细胞质基质中
B.在自养需氧型生物的细胞中均有分布
C.通过增大内膜面积来增加酶的附着位点
D.两者都含有磷脂、DNA和多种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.野生型果蝇的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传特点,便设计了如图甲所示的实验(亲代果蝇均系纯合子).雄果蝇的染色体组成图及性染色体分区段如图乙所示.据图分析回答下列问题:

(1)若F2中圆眼:棒眼=3:1,则该对性状受一对等位基因控制,圆是显性性状.若F2中圆跟:棒眼=27:37,则该对性状受3对等位基因控制.
(2)若该对性状受常染色体上一对等位基因控制,与果蝇眼形相关的基因型有3种;若这对基因位于性染色体(X、Y染色体上的I区段),则与果蝇眼形相关的基因型有7种.
(3)若F2中圆眼:棒眼=3:1,且仅雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基位于性染色体上,可能位于乙图中X、Y染色体的Ⅰ或Ⅱ区段.
(4)若已经研究清楚,该对性状受常染色体上一对等位基因控制.圆眼纯合果蝇与棒眼果蝇杂交,在后代群体中出现了一只棒眼果蝇.出现该棒眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失,为了探究其原因,现有人设计了如下的实验步骤,请您帮助完成结果预测.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)
①用该棒眼果蝇与基因型为Aa的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=7:9,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼=7:8,则为染色体片段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1是某草地生态系统食物网的主要部分,请回答下列问题:

(1)该生态系统的主要成分是草,杂食性小鸟与蛇的种间关系是捕食与竞争.
(2)研究人员对草地上的蜗牛种群密度进行调查时,关键要做到随机取样.
(3)“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样,这是因为生态系统具有恢复力稳定性.草变绿作为一种物理信息传递给野兔,野兔的数量也会发生变化,说明信息传递具有调节种间关系,维持生态系统的稳定性作用.
(4)图2表示该生态系统能量流动简图,A、B、C、D分别表示生态系统的4种生物成分.图中A和B(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图中,图1表示胰腺分泌活动的调节过程,图2是图1的局部放大图,1~5代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部.当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小体与突触前膜融合,释放神经递质.
(2)除上述(1)的调节方式外,胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的促胰液素的调节.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖水平降低.
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面胰岛素受体减少或异常.
(5)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的监控和清除功能下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的原癌基因和抑癌基因(基因名称)发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.果蝇的红眼对白眼为显性,控制该性状的基因(用B、b表示)位于X染色体上;灰身对黑身为显性,控制该性状的基因(用W、w表示)位于常染色体上.现有一向眼灰身雌果蝇与一红眼黑身雄果蝇杂交,子一代雌雄果蝇全部表现为灰身,但子一代出现了一只红眼雄果蝇.下列有关说法不正确的是(  )
A.若子一代红眼雄果蝇的性染色体组成为XY,则子一代红眼雄果蝇出现的原因最可能是卵细胞形成过程发生了基因突变
B.若子一代红眼雄果蝇的性染色体组成为XXY,则子一代红眼雄果蝇出现的原因最可能是初级精母细胞减数分裂异常
C.若让子一代果蝇随机交配后淘汰F2中的全部黑身果蝇,则剩余的全部F2中的果蝇组成的种群中W的基因频率为100%
D.若让子一代果蝇随机交配,F2中出现红眼灰身雌果蝇、白眼黑身雄果蝇等非亲本类型的原因是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.苏州太湖采用聚乙烯发泡板为人工浮床,在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹,从而使污染水体得到净化.下列关于人工浮床净化水体机理的叙述,正确的是(  )
①植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 
②植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量 
③浮床遮挡部分光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 
④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物的种类和数量.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.向5支试管分别加入2mL 0.5mol/L的过氧化氢溶液,进行如下实验(土豆含有过氧化氢酶),据此判断,下列说法正确的是(  )
试管编号12345
加人物质1mL唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块和稀盐酸
实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡少量气泡
A.能说明酶具有专一性的是1号试管和3号试管的实验
B.能说明酶具有高效性的是3号试管和4号试管的实验
C.2号和5号试管的实验说明生物催化剂和化学催化剂具有同等的催化效率
D.5号试管的实验说明酶的催化效率不受溶液酸碱度的影响

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