A. | a-b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率不断提高 | |
B. | b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度 | |
C. | c-d段密闭罩内氧气含量充足,呼吸作用速率不断提高 | |
D. | d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性 |
分析 分析题图:a-b段密闭钟罩中的CO2浓度降低,植物的光合速率大于呼吸速率,b-c段密闭钟罩中的CO2浓度不变,光合速率等于呼吸速率;c-d段密闭罩内CO2浓度增加,植物的光合速率小于呼吸速率或者只进行呼吸作用.
解答 解:A、a-b段随着光照强度逐渐增加,密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低,只能看出植物的光合速率大于呼吸速率,但是下降幅度逐渐平缓,故光合作用速率不断减慢,A错误;
B、密闭钟罩中的起始CO2浓度可以看做是大气中的CO2浓度,通过a-b段光合作用的进行,密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低,故b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度,B正确;
C、呼吸作用速率不只受氧气含量的限制,还受体内呼吸酶量的限制,c-d段密闭罩内CO2浓度增加,植物的光合速率小于呼吸速率,但是上升幅度逐渐平缓,故呼吸作用逐渐减慢,C错误;
D、题目中说的很清楚,温度适宜恒定,所以d点后呼吸减慢不是温度引起的,而是密闭环境中氧气不足所致,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 | |
B. | 自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位 | |
C. | 自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 | |
D. | 自然选择学说不能解释物种大爆发等现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
14时 | 16时 | ||||
羊草 | 大针茅 | 羊草 | 大针茅 | ||
土壤含水量(相对值) | 49 | 81.9% | 80.2% | 82.2% | 80.2% |
19 | 35.0% | 54.0% | 45.2% | 65.0% | |
11 | 16.0% | 24.0% | 34.7% | 40.1% | |
环境因素 | 光照强度(klx) | 93 | 50 | ||
气温(℃) | 28.0 | 28.0 | |||
大气相对湿度(%) | 33 | 33 | |||
CO2浓度(ppm) | 311 | 311 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A植物在第5min时光照突然减弱,C5含量将增加 | |
B. | 当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,B植物比A植物具有更大的净光合速率 | |
C. | 25min以后,两种植物叶片各自的光合速率大于其细胞呼吸速率 | |
D. | 从开始到第10min期间,光合作用积累的有机物总量A植物大于B植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织的形成离不开植物激素的调节 | |
B. | 至少需经过两次筛选才能获得产生单一抗体的杂交瘤细胞 | |
C. | 通常选用囊胚或原肠胚进行胚胎移植 | |
D. | 聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是( )
A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫细胞的叙述,正确的是( )
A.T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞
B.体液免疫中,浆细胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同
D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为果蝇体细胞的染色体图解.请据图回答:
(1)图中染色体有 对,其中XX是一对 染色体.
(2)图中标出的基因有 对,A和a称为一对 .
(3)果蝇的一个染色体组里含有 条染色体,分别是 (用图中符号表示).
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在正常情况下,二倍体生物(AaBb)不可能产生的配子是( )
A.AB B.Bb C.Ab D.ab
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