A. | 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 | |
B. | 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视觉神经→视网膜→大脑 | |
C. | 外界气味→鼻粘膜→嗅细胞→嗅神经→大脑 | |
D. | 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 |
分析 回答此题的关键是要明确以下问题:一、听觉的形成过程;二、尿液的形成过程;三、视觉的形成过程;四、反射弧.
解答 解:A、听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉,A正确;
B、视觉的形成过程是:外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉,B错误;
C、嗅觉的形成过程是:空气中的有气味物质刺激嗅觉感受器,嗅觉感受器接受刺激产生神经冲动,神经冲动沿传入神经传入,神经冲动到达嗅觉神经中枢,产生嗅觉,C正确;
D、反射弧的过程是:感受器接受外界的刺激后,产生神经冲动,神经冲动通过传入神经传到神经中枢,然后沿着传出神经传给效应器,D正确.
故选:B.
点评 本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 品种多样性 | B. | 物种多样性 | C. | 基因多样性 | D. | 生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠:1灰鼠 | F1黄鼠随机交配:3黄鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋产生和传导的叙述,正确的是
A.刺激传出神经,不能引起传入神经的兴奋
B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导
C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质
D.神经递质不属于内环境的成分
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 | |
B. | 细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的 | |
C. | 生物体内所有的膜统称为生物膜 | |
D. | 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NE属于小分子物质,通过主动运输排除细胞,作用于靶细胞的受体 | |
B. | NE在人体内的含量较少,其参与的调节过程作用时间都比较长 | |
C. | 当人体处于寒冷环境时,血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高 | |
D. | 静脉注射NE后,胰高血糖素含量升高,促进肌糖原分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C | |
B. | ②要用限制酶切断质粒DNA,目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质 | |
C. | 质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有 | |
D. | ④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体是前体蛋白加工的主要场所 | |
B. | 肽酶切割信号肽的过程中产生水 | |
C. | 成熟蛋白可能可以催化丙酮酸的彻底分解反应 | |
D. | 与需氧呼吸有关的酶均以图示方式进入线粒体 |
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