A. | 对供体、抗体的选择和处理 | B. | 配种或人工受精 | ||
C. | 对胚始收集、检査、培养或保存 | D. | 对胚胎进行分割、培养和移植 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交、自交、测交、测交 | B. | 测交、测交、杂交、自交 | ||
C. | 测交、杂交、自交、测交 | D. | 杂交、杂交、杂交、测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接对相应的基因进行操作 | |
B. | 直接改造相应的mRNA | |
C. | 直接改造蛋白质分子中的氨基酸组成 | |
D. | 直接重新合成新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止落花落果 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长休眠时间利于储存 | |
C. | 用一定浓度乙烯利处理未成熟的香蕉,可促进成熟 | |
D. | 用细胞分裂素处理未授粉的雌蕊柱头,可得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种 | |
B. | 诱变育种获得的新品种都能稳定遗传 | |
C. | 单倍体育种是为了获得单倍体新品种 | |
D. | 多倍体育种得到的新品种果实较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA链中的每个磷酸基团都连着两个脱氧核糖 | |
B. | DNA分子都是规则的双螺旋结构,所以DNA不具有多样性 | |
C. | 不同DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值不同体现了DNA的特异性 | |
D. | 只有嘌呤与嘧啶配对,才能保证DNA分子的两条长链间的距离不变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),则该多肽( )
A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基
C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体时需要染色 | |
B. | 低倍显微镜视野比高倍显微镜视野亮 | |
C. | 显微镜下观察到的质壁分离现象是指细胞质与细胞壁的分离 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”的现象是细胞核呈红色 |
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