练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中，下列分析错误的是

    A．种子贮存时应先晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸

    B．应用乳酸菌制酸奶，应先通气，后密封，利于乳酸菌发酵

    C．水果保鲜可用低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸

    D．栽种庄稼，要多疏松土壤，提高根细胞的呼吸，利于吸收K＋等生长所需元素

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某观赏鸟类羽毛的颜色由A/a-对等位基因控制，这对基因位于Z染色体上，在W染色体上无等位基因．A基因纯合会使该鸟类的胚胎致死（ZA ZA、ZAW都是纯合子）．将该鸟类的雌雄个体进行杂交，结果如表：
    PF1
    组合一灰羽×灰羽雌雄个体全部为灰羽
    组合二彩羽×灰羽？
    （1）雄鸟关于羽毛颜色的基因型是ZAZa、ZaZa．位于Z染色体上的A基因既可以决定羽毛颜色，还能影响胚胎的发育，这说明基因与性状之间并不都是简单的线性关系．
    （2）根据上表的杂交实验结果可推测，羽毛颜色性状中的灰羽为隐性性状．组合二亲本的基因型为ZAZa×ZaW，组合二的F1代中，彩羽个体所占的比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）人们在另一种鸟类的基因组中发现B基因，它有抑制A基因纯合致死效应的作用．
    若用基因工程技术将B基因导人受精卵中，并利用基因编辑工具将其定位在Z染色体上，再通过杂交育种就能选育出ZABW和ZABZAB这两种彩羽纯合品系．
    ①若仅将一个B基因导人组合二亲本产生的受精卵的Z染色体上，导人并定位成功的受精卵孵化出来的个体中，彩羽雌鸟的基因型是ZABW，彩羽雄鸟的基因型有ZASZ3和ZAZaB两种．
    ②将上述通过基因工程获得的彩羽雌雄个体杂交（不考虑交叉互换），统计每对雌雄个体杂交后的子代性状比例．若子代中彩羽雄鸟的比例为$\frac{1}{2}$．时，这些子代彩羽雄鸟中才会有符合要求的ZABZAB的个体．若要将基因型为ZABZAB的个体从这些子代彩羽雄鸟中筛选出来，请简要写出你的实验设计思路：将这些彩羽雄鸟和彩羽雌鸟（会灰羽雌鸟或任一雌鸟）杂交，后代雌、雄鸟都为彩羽的个体符合要求．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．R基因与Y基因各自独立且显性，若基因型RrYY和rrYy的两个亲本交配，理论上，下列叙述正确的是（　　）
    A．每个亲本各产生四种配子，比例为1：1：1：1
    B．子代共有四种表现型，比例为9：3：3：1
    C．子代纯合体的几率为$\frac{1}{4}$
    D．子代两对基因均表现显性性状的几率为$\frac{1}{4}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．雄果蝇M的基因在染色体上的分布如图所示：
    （1）此果蝇体内共有2个染色体组，1号和2号染色体是（是/否）是一对同源染色体．
    （2）果蝇M产生配子时（不考虑交叉互换），最多可产生8种基因型的配子．若只考虑眼色，果蝇M与基因型为XeXe的个体杂交，子代的雄果蝇全是白眼，雌蝇全是红眼性状．
    （3）果蝇M与另一只白眼的正常果蝇杂交，产生子代中出现基因型为XeYY个体．推测原因是M果蝇进行减数第二次分裂时，两条Y染色体的不分离．
    （4）有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．导致上述结果的致死基因位于X染色体上．让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为$\frac{1}{8}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    提取高等植物叶绿体中的色素依据的原理是

    ①纸层析法 ②各种色素随层析液在滤纸上扩散速度不同 ③叶绿体中各种色素均可溶于有机溶剂 ④各种色素在层析液中的溶解度不同

    A．①②③④ B．①②③

    C．②③ D．③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是植物叶肉细胞内发生生理过程，下列叙述正确的是

    A．植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和［H］

    B．光合作用与呼吸作用产生的ATP，均可用于对矿质元素的吸收等生命活动

    C．光合作用在叶绿体内进行，有氧呼吸在线粒体中进行

    D．线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是

    A．糖类参与细胞识别和免疫调节

    B．脂质不参与各种生命活动的调节

    C．凡具有生命活力的细胞，水的含量无差别

    D．人体活细胞中氢原子数量最多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于染色体结构变异的是

    A．非同源染色体之间相互交换片段

    B．染色体中DNA的一个碱基发生改变

    C．染色体缺失片段

    D．染色体增加片段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关实验的叙述，错误的是 （ ）

    A．脂肪鉴定实验中，发现满视野都呈现橘黄色原因是未用50%酒精洗去浮色

    B．甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖，因此可以用于进行还原性糖的鉴定

    C．刚果红能与纤维素形成红色复合物，可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌

    D．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可提取绿叶中的色素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案