(1)该植株体细胞内染色体组数是_________,该植株的基因型是_________。
(2)秋水仙素的作用是________________________。
(3)该植株如能正常进行减数分裂,产生的配子类型及比例是____________。
(4)该植株自交,所结种子的胚是________倍体,胚乳含________个染色体组,种皮含________个染色体组。
(5)试推测,处理后的F1自交产生F2,则F2的表现型有_________种,比例是___________________________。
答案:(1)4 AAaa
(2)抑制有丝分裂时纺锤体的形成 (3)AA∶Aa∶aa=1∶4∶1 (4)4 6 4 (5)2 35∶1
|
(1)AA×aaAaAAaa。
(2)抑制有丝分裂时纺锤体的形成。 (3)AAaa同源染色体分离,非同源自由组合, 即,∴配子类型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。 (4)AAaa配子为2组 受精卵为4组 胚4组,胚乳为2个极核与一个精子,∴为6组。 种皮染色体组同体细胞不变,∴为4种。 (5)F1:AAaa
∴F2表现型2种:一种A_,一种aaaa,比例35∶1。
|
科目:高中生物 来源: 题型:071
某二倍体植物的基因型为AA和aa的个体杂交,若对F1幼苗进行一次秋水仙素处理,得到一植株。
(1)该植株体细胞内染色体组数是_________,该植株的基因型是_________。
(2)秋水仙素的作用是________________________。
(3)该植株如能正常进行减数分裂,产生的配子类型及比例是____________。
(4)该植株自交,所结种子的胚是________倍体,胚乳含________个染色体组,种皮含________个染色体组。
(5)试推测,处理后的F1自交产生F2,则F2的表现型有_________种,比例是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011年江苏省厉庄高中高二年级质量检测生物试卷 题型:综合题
某二倍体植物的基因型为AaBBCeDd(各对基因独立遗传),图为该二倍体植物花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养成完整植株的过程。据图分析回答下列各问:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程,②表示的是 过程。
X代表的是 ,④表示的是诱导 过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比,最后获得的完整植株属于 倍体。
(3)通过上述过程培养出的完整植株的基因型有 种,它们是否可育? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011年江苏省高二年级质量检测生物试卷 题型:综合题
某二倍体植物的基因型为AaBBCeDd(各对基因独立遗传),图为该二倍体植物花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养成完整植株的过程。据图分析回答下列各问:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程,②表示的是 过程。
X代表的是 ,④表示的是诱导 过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比,最后获得的完整植株属于 倍体。
(3)通过上述过程培养出的完整植株的基因型有 种,它们是否可育? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010年海南省海口市高三下学期高考调研(一)生物试题 题型:综合题
(10分)细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题:
(1)假设某二倍体植物的一个细胞分裂图像如图①,则该细胞所处的分裂时期是
;若图①是某植物的体细胞分裂图像,则该细胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法来获得。
(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂图像如图②,其基因A、a、B、b分布如图所示,产生的子细胞的基因型为 ,图②对应于图④中的 段。
(3)假设某高等雌性动物体内的一个细胞如图③,则该细胞的名称是 ,在分裂形成该细胞的过程中,细胞内可形成 个四分体。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com