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    2．如图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
    C．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
    D．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

    分析 根据题意和图示分析可知：图中①②③④分别是线粒体、中心体、高尔基体和核糖体．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、该图能看到2层膜结构、核糖体和中心粒等结构，所以是在电子显微镜下看到的，A错误；
    B、原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，B错误；
    C、结构④核糖体中进行翻译，存在碱基A和U的互补配对，不存在碱基A和T的互补配对，C错误；
    D、结构①线粒体只能将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，不能直接分解葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质的基质中，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查细胞器的种类、结构和分布，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前，通常要进行选择培养，其目的是( )

    A. 分离纤维素分解菌

    B. 加快纤维素分解菌的生长速度

    C. 使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中

    D. 增加纤维素分解菌的密度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据群落演替的理论，在裸岩上经过一定的时间，最终就会演替出森林．请据此回答问题：
    （1）光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段．
    （2）地衣首先在裸岩上定居，同时，地衣分泌的有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，加速了岩石风化成土壤的过程．
    （3）各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是草本阶段．
    （4）地衣阶段与苔藓阶段相比，土壤中的有机物含量较多的是苔藓阶段，微生物种类较多的是苔藓阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为小麦叶肉细胞中两种细胞器的模式图．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．两种细胞器以相同的方式增大膜面积，②③均具有光合色素
    B．①③均具有ATP合成酶，且酶与底物结合时不改变形状
    C．②具有运输三碳糖磷酸的载体蛋白，②所代表的细胞器中不合成蔗糖
    D．①所代表的细胞器能完成生理过程：C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是高等动物细胞的结构模式图．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．①与细胞分裂无关B．②不具有单位膜
    C．③结构中没有DNA分子D．④是需氧呼吸的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变．利用水迷宫进行学习能力和记忆巩固能力的测验，实验处理和结果如下表．
    组别实验处理实验结果
    错误次数完成学习所需时间（秒）
    A不做任何处理8.76112.39
    B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL15.72149.73
    请回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号通过突触（结构）来传递．
    （2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明了B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组实验，该组实验的处理方法为做与B组相同的手术，不注射药物（或做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液），当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将洋葱鳞片叶放在0.45mol/L蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol/L蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4mol/L蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化．这表明（　　）
    A．洋葱表皮细胞已经死亡B．细胞膜不允许水分子自由通过
    C．蔗糖分子进入细胞导管渗透平衡D．细胞液浓度为0.4mol/L左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述，不合理的是（　　）
    ①幼年个体中没有衰老的细胞，老年个体中没有新细胞产生；
    ②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏体现了细胞全能性；
    ③细胞凋亡对机体有利，细胞坏死对机体有害；
    ④细胞分化导致细胞中遗传物质改变；
    ⑤癌细胞是畸形分化的结果；
    ⑥衰老的人红细胞呼吸代谢速率减慢，细胞体积减小，核体积增大．
    A．①②③④B．①②④⑥C．①②④D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　）
    A．图中ATP产生的结构有2和5
    B．无氧呼吸产生的CO2分子，进入叶绿体最终被利用，穿越的磷脂分子层数为6层
    C．1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素
    D．3是遗传物质储存和复制的主要场所

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