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    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）

    A． 540个 B． 8100个

    C． 17280个 D． 7560个

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．由1分子的磷酸、碱基m和化合物a构成了化合物b，如图所示．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．若m为胸腺嘧啶，则b肯定为脱氧核糖
    B．若b为组成核糖体的成分，则b只有4种
    C．若ATP水解可形成b，则a为核糖核苷酸
    D．若a为核糖，则a和磷酸交替排列构成了DNA的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶．下列判断正确的是（　　）
    A．秃顶性状的遗传方式与红绿色盲的遗传方式相同
    B．非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代的表现型均为非秃顶
    C．儿子是秃顶，其母亲和父亲一定都是非秃顶
    D．非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为女儿全部为非秃顶、儿子全部为秃顶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关植物基因工程的成果的叙述正确的是（　　）
    A．转基因抗虫棉改善了作物的品质
    B．将毒素蛋白基因直接导人水稻的受精卵，可以得到抗虫水稻
    C．转入调节细胞渗透压的基因，有利于植物抗盐碱、抗干旱
    D．植物细胞中没有质粒，所以不能利用质粒作为植物基因工程的载体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ）

    A． 叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中

    B． 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞

    C． 转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

    D． 植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE （乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的 NR1基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA （—种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：

    材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．

    实验步骤：

    第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。

    第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。

    第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。

    根据上述实验回答下列问题：

    （1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放。

    （2）第二步的实验步骤中B组应添加 。

    （3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 。

    （4）实验还表明:C组NR1基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了 283．7%、490．7%、

    293．3%。通过分析整个实验可以推知：小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② 。?

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图示为人体体温调节曲线，相关叙述不正确的是（ ）

    A． 当环境温度为25℃时，产热量等于散热量

    B． 当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到 时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大的结果

    C． 时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果

    D． 时间t3以后，产热量小于散热量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（ ）

    A．如果图示为胰岛组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素高

    B．如果图示为肝脏组织，则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高

    C．⑤中的小部分物质能被②吸收成为①

    D．④中的某S物质可经A端进入⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期二调考试理综生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    请回答下列与生态有关的问题：

    （1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意 。

    （2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示。

    分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于_________。

    （3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题。

    ①火灾后该地区群落的演替类型是____________。

    ②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：

    通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？__________。判断的依据是__________。

    （4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的（填数字序号）。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的___________箭头所示（填数字序号）。

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