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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:①④分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素甲状腺激素和抗利尿激素。寒冷刺激时,①的含量增加先于②和③,当人饮水不足时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾小管和集合管对水的重吸收

考点:本题重点考查了生命活动调节中的激素调节的知识。意在考查考生图文转换的能力及利用文字和图表等多种表达形式准确描述生物学方面的内容的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃武威凉州区高三第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则

下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,据图分析下列说法正确的是( ? )

A.图中激素能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌

B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素能促进激素的分泌,激素能抑制激素的分泌,所以说②③具有拮抗作用

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(14分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张的心理刺激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答下列问题。

(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜____                  ____调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(2)精神因素使T细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过_____     ___________________(填三种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的?________________________________________________________________________。

(4) 抗体的基本组成单位是________,若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为____   ____;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为_____      ___。

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练10 人体的稳态和免疫(解析版) 题型:选择题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,则下列说法正确的是(?? )

A.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B.寒冷刺激后,图中的含量增加先于

C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收

D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

 

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